简介:文章分析了目前各高校大学物理实验教学的不足,基于学生创新能力的培养,提出了大学物理实验课程新体系和教学内容,在教学方法和考核方法等进行多方面的改革。经过三年的实践教学,结果证明,这些教学改革对培养学生的实验技能和创新能力具有良好的效果。
简介:本文主要以目前高职美术教学现状中的教学目标不明确、教学方式边缘化及欠缺教育改革观念等问题为切入点,分别研究如何定位人才培养目标、完善教学手段及加强改革建设。
简介:过分狭窄的专业教育阻碍了工科高校创新、全面人才的培养,文章在简要分析高校大类招生意义的目标基础上,结合佳木斯大学的以“厚口径、高素质”的全面人才培养为教育目标,以电气工程专业为例详细进行了一年半通识教育和两年半专业教育的创新人才改革实践,并给出了具体的实践成果,学生的社会道德伦理、协同创新和自主学习能力得到了明显的提高,为工科高校创新人才培养提供了积极的实践平台和创新理论依据。
简介:当前互联网快速发展,网络的开放性大大增加了社会的创业机会,互联网已经成为推动社会创业的重要力量,互联网教育与高职创新创业教育结合已经成为必然趋势。本文主要对互联网背景下的高职创新创业人才培养进行了探讨,分析了高职学生互联网创业的机遇与现状,阐述了培养互联网创新创业性人才的必要性,并提出具体对策,旨在促进高职创新创业人才培养,推动我国网络经济的发展。
简介:经济一体化以及金融全球化的不断发展,要求金融人才具备较高的外语能力,因此,高校的金融英语教学必须进行改革,以便培养出既熟悉金融业务又能熟练运用英语的复合型人才。文章主要针对金融英语教学工作中存在的问题进行了研究分析,并且依据实际情况提出了一些改进措施,希望推动金融英语教学改革工作的开展,培养出应用型的金融英语人才。
简介:本文分析了单片机实验教学的现状,结合高校当前培养适应社会发展需要的创新人才目标,指出了单片机实验教学改革的必要性。从单片机实验教学内容的调整、实验教学方法的改进以及考核方式的改革等几方面来探讨单片机实验教学的改革。
简介:在经济社会飞速发展的今天,社会不仅需要高精尖的科技和管理人才,更需要大量的具有创新创业精神和较强实践能力的高素质应用型人才。但当前高职院校在人才培养过程中,很多都是采取传统的课堂教学,很少把企业真实的IT工作任务和岗位模拟引入课堂中。本文提出通过实施“企业导师制”人才培养方法,优化传统课程体系结构,同时对“企业导师制”人才培养模式进行阶段性监督评价,总结经验,形成有效的人才培养方案。
简介:移动互联网产业发展带动了专业人才的市场需求。文章通过对高职院校移动互联网专业人才培养的研究,发现协同创新体系能够推进高职院校移动互联网专业人才培养方案与职业岗位需求紧密结合,能够促进专业人才培养目标、策略的确立,专业实训基地、专业师资队伍的建设,校企合作相关保障、激励机制的制定,从而提高人才培养质量,满足人才市场需求。
简介:创新机制,是一整套有助于创新实施的组织、制度、规程的统称。从广义上来说,创新机制并不仅仅是企业的问题,而是涉及到国家、产业和企业各个层次。国家要为企业创造良好的创新环境、建立相关的法律法规体系,要加强科研与生产的结合,产业中企业之间相互竞争、又要相互合作,要形成完整的产业链,并建立有效的创新扩散途径,这些都是创新机制的内容,而企业内部的创新机制则是促进企业创新和整个产业繁荣的基础。
简介:在湖南省积极推进长株潭地区三网融合试点建设的背景下,运用文献资料、问卷调查和现场访谈等研究方法,对三网融合人才的社会需求和培养状况展开了调查研究。研究结果显示:社会对综合素质高的复合型高级技术技能人才需求意愿旺盛。基于调研结果,文章从三网融合人才培养角度提出了相应对策。
简介:推进电信基础设施其建共享,是贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会精神,全面深化改革,大力推进生态文明建设的具体举措。
简介:
简介:高等职业技术教育作为中国高等教育实现大众化和普及化目标不可缺少的组成部分,近年来获得了前所未有的发展,为社会培养了大量的生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用性人才,但随着我国市场经济的快速发展,科学技术的不断进步以及产业结构的不断调整,对高职教育提出了新的要求,其核心是以就业为导向。
简介:高职院校的校企合作需要制度的引领,而校企合作机制建设已成为校企合作长远稳定发展的关键因素。文章以湖南外贸职业学院酒店管理专业为例,以“人才共育、成果共享”为校企合作建设目标,深化校企合作机制建设,对校企合作长效稳定维护提供了可行性建议。
简介:“双元制”是一种高职院校校企合作机制,由企业和职业院校共同担负培养高技能人才的任务。根据学院与企业合作办学的实践,提出了人才培养质量的评价尺度,对“双元制”校企合作机制下人才培养质量提升策略进行实证研究,并进一步分析了人才培养质量提升策略实施后取得的效果。
简介:当前,校企合作已经成为现代化职业教育实践改革及发展的主要方向,也是高职院校拓展发展空间的基本要求,是高职教育改革必由之路。校企合作模式在改革传统教育模式的同时,也为高职思想教育工作带来了机遇和挑战。针对校企合作模式下,高职院校思想教育工作面临的新机遇及存在的新问题进行了分析,并就校企合作模式下高职思想教育工作的创新及改革途径进行了探索。
简介:在现有的铁道供电技术专业建设面临着新机遇和挑战的背景下,文章以陕西铁路工程职业技术学院铁道供电技术专业的人才培养为研究对象,介绍了“学工一线,双轨就业”人才培养模式,依据岗位需求,分析了课程体系和实践教学体系的设计,以及师资队伍的建设,实现了专业人才培养质量的有效提高。
简介:近年来,信息安全事件频率攀升、造成的经济损失不断增加、引发的社会问题持续升级,各国都将网络空间安全提升到国家战略层面。培养网络信息安全人才成为各国保障网络空间安全的着力点,部分发达国家在网络信息安全人才培养上已经形成了较好的经验和做法。本文对部分发达国家在人才培养政策、学校教育、职业培训和培养方式创新等方面的做法进行了比较全面的梳理总结,分析了这些经验对我国的启示。
简介:近年来,我国把人才培养上升为国家战略高度,各高校在人才培养方面也进行了积极有益的探索与实践,成果丰硕。然而,在工程型人才培养方面,我国本科高等教育仍存在许多缺陷。因此,研究以学校信息电子学院为例,立足国情及学校自身的特点,从教学内容、教学方法和手段、实践教学基地建设、师资队伍建设和科技竞赛等方面研究高校工程型人才培养模式,探索高校工程型人才培养的规律和有效途径。研究成果可为其他高校工程型人才培养提供可借鉴的经验和实例。
简介:江苏商贸职业学院提出并实践软件技术专业"333"人才培养模式,即"三方联动、三层递进、三证结合"。该模式以学校、高新技术产业园、软件企业三方联动为平台,以开展专业通用项目、企业仿真项目和企业全真项目三层递进训练为抓手,以国家相应职业资格证书、印度信息职业技术学院(NIIT)课程培训证书和学校毕业证书相结合为标准,在企业导师和专业教师的共同努力下,培养出具有国际视野,发展型、复合型和创新型的软件行业技术技能人才。经实践,该模式在推进专业建设和人才培养方面成效显著。
大学物理实验课程改革与创新人才培养研究
高职美术教育改革及专业人才培养研究
大类招生下通识教育在工科高校创新人才培养的应用实践研究
互联网背景下的高职创新创业人才培养
基于应用型人才培养的金融英语教学改革研究
单片机实验教学改革与创新能力的培养
“企业导师制”在高职院校IT专业人才培养中的创新实践
基于协同创新的高职院校移动互联网专业人才培养研究
论电信企业创新机制
三网融合人才需求及人才培养状况调查研究
以机制改革为动力,聚力共建共享——重庆铁塔共建共享机制建设
健全电信企业激励机制是留住人才的重要保障
针对企业需求定位人才培养目标
高职“人才共育、成果共享”校企合作体制机制建设实践研究
高职人才培养质量提升策略的实证研究
基于校企合作模式下的高职思想教育工作的创新与改革
高职铁道供电技术专业人才培养方案探究
国外信息安全人才培养政策经验及启示
本科高校工程型人才培养的模式研究
高职软件专业人才培养模式的实践研究