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29 个结果
  • 简介:本文介绍了基础课实验评估的具体做法,总结了电工电子实验通过省级评估的经验,对今后我校的基础课实验评估工作有一定的指导和启示作用。

  • 标签: 评估 基础课实验室 管理
  • 简介:为提高教学质量,培养学生掌握科学实验方法和技能、提高学生分析和解决问题的能力,充分发挥实验效益,专业实验必须向学生开放。本文以汽车技术类专业人才培养为例,分析了传统实验教学存在的不足以及建立开放式专业实验的具体措施,研究了开放式实验的管理模式。

  • 标签: 开放实验室 人才培养 实验室管理 实验教学效果
  • 简介:本文对运城盐湖大田结晶的粗制硫酸镁进行了提纯实验,得出了工艺路线:粗镁→溶解→热滤→冷却搅拌→冷抽滤→烘干。研究表明,工艺条件为:溶解温度80-90℃、相对密度1.37~1.39g/Cm^3,热滤温度≥75℃,冷却结晶时间8h、搅拌速度50-60r/min,冷抽滤温度18℃。烘干温度45-55℃。

  • 标签: 提纯工艺 抽滤 冷却结晶 工艺路线 溶解温度 搅拌速度
  • 简介:本文通过对宁波工程学院理工科的本科学生进行《大学物理实验》课程的问卷调查,分析了教学中的不足,提出了相应的教学建议。

  • 标签: 物理实验 问卷调查 结果分析
  • 简介:高教园区作为一种崭新的大学组织制度,其为整合高等教育资源、促进高等教育资源共享、改革高等教育管理提供了更为广泛的平台。本文立足高教园区,从解决实验设备资源不足、解决高校公平与效率矛盾、提高高教园区整体素质以及贯彻科学发展观要求等几方面分析了高教园区内进行实验设备资源共享的必要性,提出了实施高教园区内实验设备资源共享的方法措施,即从创新管理模式、建立管理机构、配备管理人员、修订管理制度等几方面来促成高教园区内实验设备资源的共享。

  • 标签: 高教园区 实验设备 资源共享
  • 简介:工作领衔人:方忠平(高级技师)工作成员:方忠平范国华吴建新方云斌章国雄俞永林马勇响应杭州市总工会、集团工会号召,为充分发挥蓝领职工创新积极性,推进企业转型升级,填料公司正紧锣密鼓地开展技能人才创新创效活动。经过近半年的努力,公司已组建塔内件制造工艺创新工作,有序开展技术创新、技术攻关活动。工作由焊接高级技师方忠平领衔,团队成员7人,含技师、技术专家与车间一线员工。目前杭氧塔器设备大部分塔内件主要采用外协厂家供

  • 标签: 塔内件 制造工艺 攻关活动 外协厂 吴建新 塔器
  • 简介:工作领衔人:陆观夫(浙江省首席技师)工作成员:陆观夫车明明虞杭永娄蓉毛永庭丁卫庆俞关明雷东王洪斌为快速提高板翅式换热器的整体水平,杭氧板式厂成立了由浙江省首席技师陆观夫领衔的板式装焊技能职工技能创新工作,团队成员由车间一线骨干和技术人员组成,并由教授级高工进行技术总指导。板式厂专门设立十五平米的创新工作办公,配备办公设施,同时设有试验件展示区和学习资料交流区。在车间现场也专门整理出一个台位,设立技能交流区,提供有焊接试板、氩弧焊

  • 标签: 装焊 板翅式换热器 交流区 氩弧焊 王洪斌 试验件
  • 简介:我校正在推行教育部的“卓越计划”,相应专业物理实验课程教学体系进行了针对性的改革和实践。采用模块化的教学内容,优化实验基本程序,开放实验教学,使教学质量进一步提升,学生实践能力和创新能力得到增强。

  • 标签: 卓越计划 物理实验 改革
  • 简介:高校图书馆电子阅览是高校教师和学生了解和获取信息的重要平台,高校电子阅览如何更好地为教学、科研及读者服务,已成为一个重要的研究课题。本文就高校图书馆电子阅览的管理模式和为读者服务方面的一些问题进行探讨,提出加强高校电子阅览管理的一些措施。

  • 标签: 电子阅览室 管理 读者服务
  • 简介:针对工科专业在实验教学中普遍存在的实验设备相对滞后、实验以验证性为主、实验内容的设计学生参与较少及实验的创新性不足等一系列问题,结合教师的科研项目,将自主开发的磁性材料计算机视觉检测系统用于学生的实验教学;让学生自主选择产品,制定方案并实施,以培养学生的实践、创新能力。此做法对弥补实验设备不足,提高实验建设水平,拓宽学生视野,激发学生的学习积极性与主动性,培养创新人才,都具有重要意义。

  • 标签: 自制设备 实验创新 实验教学 计算机视觉
  • 简介:新时期,高校办公工作遇到新挑战,由于工作中存在不少问题需要改进,如何提高工作质量、工作水平是办公真正做好参谋、协调、服务工作的关键。

  • 标签: 高校办公室工作 参谋 协调 服务
  • 简介:本文介绍了多媒体《电子实验》计算机辅助教学(EEMCAI)课件的系统结构和功能特点,分析了CAI课件使用对实验课教学带来的积极意义。

  • 标签: 多媒体CAI 实验教学 仪器仪表 仿真
  • 简介:通过教学实验的方法,将“合作讨论”教学法和传统教学法运用于高校足球选项课的技术教学中的效应问题进行实验对比。结果表明:“合作讨论”教学法与传统教学法相比,课堂教学的互动更加频繁,有利于教学资源的整合,教学效果显著;能够更加有效地提高学生的运动技能水平,发展学生身体素质,而且在改善学生的心境状态,提高学生的学习兴趣和团队合作能力等方面效果更明显。

  • 标签: “合作讨论”教学法 足球选项课 教学实验 合作能力
  • 简介:本文应用试验模态分析技术研究上海—50拖拉机驾驶的动态特性,论述结构的合理性和乘坐的舒适性.为驾驶的改进设计提供可靠的原始依据.

  • 标签: 拖拉机 驾驶室 模态分析
  • 简介:由于K^+与NH4^+离子半径相近,单柱离子交换法生产碳酸氢钾在交换与淋洗时两种离子分离相对较难,使得原料液流失较严重,原料液和树脂利用率均不高,使生产成本提高。本实验以氯化钾和碳酸氢铵为原料,用强酸型阳离子交换树脂制备碳酸氢钾,进行了三柱串联吸附及双柱串联洗脱的实验研究。结果表明,串柱离子交换不仅可以提高原料液利用率和树脂的利用率,而且还可以提高交换液的浓度,缩短生产周期,降低能耗。

  • 标签: 碳酸氢钾 离子交换 吸附 洗脱