简介：为了培养学生学外语的兴趣,一、培养学生的兴趣,帮助学生学好英语

简介：同时要考虑学生怎样学,产生这些问题的原因在于我们教师没有在日常教学中注意帮助学生养成良好的学习习惯,四、指导学生掌握正确的学习方法

简介：在学生小组合作学习的过程中,引导学生进行合作学习,它是以小组的形式组织学生进行学习

简介：3. 学习动机得分与自主学习能力各因子之间的相关关系 　　学习动机总得分与自主学习能力四个组成部分的相关分析的结果是,　　2. 不同学习动机与自主学习能力之间的相关关系 　　三种学习动机与自主学习能力的相关分析结果显示,学习动机与学习者自主学习能力存在显著相关关系

简介：'教师常借助这类语言同英语程度较差的说话人作语言交际,使用英语本族语的成年人能运用充足的句法规律以正确的语法形式表达信息(illocutionary meaning)而英语初学者却发现语言的交际需要往往超越他们的语法知识,语言信息是交际的基本依据

简介：　　1 区别语言形式与语法功能的能力 　　对语言形式与语法功能的关系Brown (2002,还要习得如何适恰地运用这些语言形式来实现语言的各种交际功能（语用能力）,　　 　　 　　二 英语学习者应该习得的哪些语用能力 　　 　　对于哪些语言能力为一个成功的英语学习者应该习得的语用能力

简介：我们的学生是在非英语社会中学习英语,发展学生英语学习兴趣,激发学生学习英语的兴趣

简介：如果我们能理解人们在学习语言的时候,许多教师认为学生之所以犯语言错误,我们对于学生的语言错误

简介：(口语学习) 　 A. We study spoken English so as to make oral communications,提高英语学习兴趣. 　　C. If English partners are not easy to get,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语

简介：在自主学习过程中,在自主学习过程中,教师是学生进行自主学习的引路人

简介：激发学生学习英语的兴趣,我们应该在教学中引发学生学习英语的内部动机,在英语学习记忆信心的心理训练中

简介：■第一、不能把英语当作知识来学,重要的是听说读写的能力,考试是对一个人的语言能力进行测定

简介：发展学生英语学习兴趣,我们的学生是在非英语社会中学习英语,学生只有对英语学习有了深厚的兴趣

简介：在练习听 英语歌曲的时候,通过英语歌曲练习听力是一种潜移默化的过程,通过英语歌曲练习听 力是一种潜移默化的过程

简介：从而激发了学生学习英语的兴趣,提高了学生的英语学习质量,培养学生学习英语的兴趣和良好习惯

简介：(口语学习) 　 A. We study spoken English so as to make oral communications,提高英语学习兴趣. 　　C. If English partners are not easy to get,使我们有足够的兴趣坚持下去. 　　5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来. 　　6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习

简介：1) Reading the articles from the beginning to the end without intervals so to catch the rough idea of the articles on the whole. Never waste too much time on some new words and single sentences. 2）We may keep time when reading articles.3) When reading articles,This fish is a fish that has a thinner fin than that fish. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language,we should make notes of the new words and phrases and good sentences. After reading them

简介：（二）根据学生已有的策略水平进行针对性的教学,英语学习策略不仅是提高学生学习水平和能力的手段,英语学习策略是当前英语学习和教学中引人注目的研究问题

简介：在练习听英语歌曲的时候,通过英语歌曲练习听力是一种潜移默化的过程,通过英语歌曲练习听力是一种潜移默化的过程

简介：学生可以通过收听英语广播掌握英语新闻的结构特点,为什么说收听英语广播可以提高学生的口语能力呢,所以学生在收听英语新闻时一定要掌握每则新闻开头提供的信息