简介：知识社会,人们通过分工制度的协调来获取大量的知识,一个特定的制度是否为每个社会成员的自由意志选择的结果

简介：在比较与对比中让学生学习了解不同国家的文化,　　 　　一、大学英语教学中传授文化背景知识的重要性 　　 　　教师在大学英语教学中一般按照《大纲》要求传授学生基本的语言技能,You are a lucky dog（你是一个幸运儿）

简介：每一个教师和教师的知识是学校中最重要的资源,每一个教师不断把个人知识转变为群体的(也叫组织的)知识,鼓励教师奉献自己的知识在学校中共享

简介：there are many basic strategies. The following passages will focus on discussing on how to build up one’s formal background knowledge during reading comprehension for EFL learners about dealing with new words. New words are strong barriers for EFL learners during reading comprehension. In the course of reading,Schema plays an important part in reading comprehension. So the main aim is that EFL learners should build up their background knowledge during their daily reading. The following chapter will discuss about some techniques on building up one’s background knowledge in reading comprehension.,EFL learners should read more and extensively and build up more content background knowledgeAnother example also indicates that reading more and building up more content background knowledge

简介：is a new word for some EFL learners. But it is not difficult to infer that,this can provide the EFL learners with good clues to understand or guess the meaning of a new word,the author likes to use the comparison and contrast techniques to represent the similarity and difference between things. Guessing or inferring meaning through synonyms or antonyms is thus a timesaving method. Some authors usually use a synonym or an antonym word that has the similar meaning to explain a new or a difficult word or a key word. What the author has done is just to make his ideas expressed more clearly and EFL learners can just infer the meaning of the new or the difficult word through the clues of the synonym or the antonym. During the process

简介：后知识话语的合法化与语言游戏概念密切相关,罗蒂通过对知识传统中真理问题的质疑,经验在知识传统中之所以具有意义取决于经验本身的

简介：要多种方法结合、培养学生多种知识迁移能力,　　1.创设多种促进知识的迁移条件　　（1）在英语教学中,才能更好地促进学生所学知识的迁移

简介：教学中涉及的有关英语国家的文化知识应与学生的日常生活,这些有关背景知识还能使学生学习一些与课文有关的其他知识,而是运用已经具备的背景知识（包括已学过的语言知识和英语国家的文化）

简介：在英语教学中要注重语言和文化的关系,文化知识加深了学生对语言的了解,在美国社会中

简介："认为/看法"和"知道/知识"的区别,知道、认为、所知 ,"知识"比"所知道的"狭窄得多

简介：历史教学应注重学生知识转换的过程,历史教学容易忽视学生的默会知识及其两类知识的转化,　　　　三、知识学习的特征与历史知识教学　　　　新知识观认为

简介：历史教学应注重学生知识转换的过程,历史教学容易忽视学生的默会知识及其两类知识的转化,　　　　三、知识学习的特征与历史知识教学　　　　新知识观认为

简介：而是要将现代中国知识分子与西方知识分子进行一些特征比较,这个传统比西方的知识分子定义更多地影响了现代中国知识分子的自我认同,中国知识分子办教育则纯粹是跟在西方

简介：布迪厄和这些知识分子不同,布迪厄的科学知识分子主要和五种知识分子政治角色有所区分,布迪厄从文化社会学来研究知识分子

简介：从契约角度看,从知识角度看,降低成本

简介：信用卡的持卡人在信用卡账户内资金不足以支付款项时,发卡银行已收回其信用卡45天的,　　（1）持卡人将信用卡和身份证件一并交特约单位

简介：人文知识的基本问题不是真理问题,而人文知识的对象则是多种可能生活,知识的问题不得不在知识论之外去理解

简介：竞争就是发现和传播信息／知识的一个过程,　　　　（二）知识、市场过程与自发秩序　　在奥地利学派看来,知识在竞争中发现和传播的过程就是从非均衡趋向均衡的过程

简介：这种体育科技化、专业化使体育知识产权成为体育工作者的主要权益,出现了运用自己知识和技能并专门进行体育教学、训练、竞赛、研究的专职教师、教练员、运动员、科研人员,　　　　3.3　在球类、体操、游泳、跳水、长跑等项目的训练方法创新上有重大突破　　我国体育工作者把军事训练的原理移植到运动训练中

简介：这种体育科技化、专业化使体育知识产权成为体育工作者的主要权益,出现了运用自己知识和技能并专门进行体育教学、训练、竞赛、研究的专职教师、教练员、运动员、科研人员,　　　　3.3　在球类、体操、游泳、跳水、长跑等项目的训练方法创新上有重大突破　　我国体育工作者把军事训练的原理移植到运动训练中