简介：摘要：目的：探析PPT-Karaoke角色变换法串讲式教学模式在口腔黏膜病学临床课程的应用效果。方法：浙江大学口腔医学专业本科大四学生在口腔黏膜病学教学接受3课时的PPT-Karaoke串讲式教学，课后向2015和2016级98名发放问卷反馈。结果：66.7%的学生认为同伴在串讲中的发挥超乎意料；55.96%的学生给自己在串讲中的表现打了高于8分；认为作为讲者或听众对知识点掌握更牢的学生分别有34.53%、26.19%，认为两者相近的占39.29%。结论：PPT-Karaoke串讲式教学提高学生的主动学习能力、团队合作能力、语言表达能力和临场应变能力，对口腔医学生综合素质的培养具有积极作用。
简介：【摘要】目的：研究呼吸道综合护理在新生儿呼吸窘迫综合征密闭式吸痰护理中的应用价值。方法：选取本院收治86例进行密闭式吸痰干预的新生儿呼吸窘迫综合征患儿，按照随机数字表法分为对照组、观察组各43例，分别给予常规护理、呼吸道综合护理。结果：护理后，两组SpO2均有所降低、MAP、HR上升，但观察组变化幅度更小，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组机械通气时间、吸痰耗费时间、住院时间短于对照组，并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：呼吸道综合护理在新生儿呼吸窘迫综合征密闭式吸痰护理中效果显著，可推广应用。
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