简介：智障儿童智力残疾的第一性障碍，发生在大脑的规划、调节和控制复杂活动的机能联合区，以及各联合区的第三级机能区。由于残疾的部位程度不同，所带来的第二性障碍即派生的障碍，无论在性质上还是程度上也各不相同。这就决定了智障儿童接受同年龄孩子大体一致水平的教学的基础要薄弱得多。
简介：【摘要】目的：探讨规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法：我院于2021年1月至2022年3月收治92例神经内科患者，随机将其分为两组，即对照组和研究组，分别予以常规护理与规范化健康教育，比较两组患者的护理效果。结果：研究组的健康知识掌握优良率和生活质量评分显著高于对照组（P
简介：转化与化归思想方法在中学数学应用中主要涉及的基本类型有:一般与特殊的转化,等与不等的转化,变量与常量的转化,数与形的转化,正与反的转化,抽象与具体的转化.本文结合实例展示一般与特殊的转化即特殊化策略的妙用.一般与特殊的转化的基本思想即视原问题为一般,构造其特殊问题,通过对特殊问题的解决而获得原问题的解决策略即为一般与特殊的转化思想.相对于“一般”而言,“特殊”问题往往显得简单、直观和具体,容易解决,并且在特殊问题的解决过程中
对智障儿童实施个别化教学探究
规范化健康教育在神经内科护理中的应用探析
一般与特殊的转化与化归思想在数学解题中的应用
