简介：摘要将61例甲状腺乳头状癌（PTC）患者纳为研究组，42例甲状腺良性结节患者纳为良性组，通过回顾性研究分析超声造影相关参数在术前评估甲状腺结节良恶性病变中的价值。研究发现，PTC与甲状腺良性结节的增强强度及增强均匀程度均差异显著；超声造影时间-强度曲线（TIC）定量分析、平均通道时间（MTT）、峰值强度（PI）等参数在鉴别甲状腺乳头状癌中具有一定的临床应用价值。

简介：【摘要】目的:探讨糖尿病足骨膜搬运术后血运评估表的设计与应用效果。方法：选择2019年5月-2020年12月糖尿病足患者40例为对象，随机数字表法分为两组各20例。对照组采用传统记录方式对血运监测结果进行记录，观察组采用自行设计的表格进行记录，比较两组骨膜搬运技术的应用效果。结果：观察组干预后VAS评分、创面愈合时间低于对照组（P

简介：

简介：摘要：为加强工业工程学生的行动素养，以及提高学生的设计能力，此研究结合工业工程核心课程，并以大学生创新创业训练项目《基于Jack仿真软件的芒果套袋机研究》为例，探索了基于指导老师、项目团队、实地考察、多方面评价的教学路径实施。研究结果也可为工业工程其他核心课程的产教融合项目研究提供一定的参考价值。

简介：摘要:英语教学加强游戏性学习,进行各种方式的竞赛活动,逐步形成了有助于开发学生智力、培养学生能力的教学路子,这样才能取得了较好的教学效果。

简介：摘要：英语课程的学习不单单需要学生把单词背熟，学会词组和做题。英语课程作为国际性惯用的语言，需要学生更深入的进行学习。英语课程需要学生首先掌握的就是读，只有把单词能够读对，学生才能够将单词拼写出来。现在学习英语课程要提高学生的核心素养，教师就要通过英语课程让学生学会一定的技能，教师要提升学生的口语表达能力，让学生能够学会英语的的表达方式。

简介：摘要：学生不只是知识的接受者，还是现实中的生活者，他们对于实际经历也都有自己的感受，而且初中阶段的学生已经积累了很多知识，这些都可以利用到初中数学课程中。为了引导学生可以结合自己的经验和已有知识，教师在课程中可以设计多种情境，以此引发学生的思考，为他们搭建沟通经验和具体知识的桥梁，让学生根据自己的积累去探究知识，这样能够使教学更加畅通无阻，也能增强学生的思考能力。本文主要分析了学生经验对教学开展的意义，并提出了初中数学课程情境设计策略。

简介：摘要：观察力是学生有意识、有目的、有计划地以感官感知现实事物，是知觉的高级表现形式。观察力的发展是将感觉和知觉作为基础延伸的重要能力，与思维力、创造力和想象力等都存在着密切的关联，观察力的成长对学生的生平而言，帮助极为显著，所以教有必要积极地从多元化的视角切入，给予学生更为全面的成长和支持。本文将会重点分析对小学生观察力培养的重要性和实现路径，以期望能够为相关单体提供借鉴作用。

简介：摘要:中等职业教育以提高学生技能、培养学生成为企业实用性人才为目标，学生的技能水平在一定程度上体现了中职院校的教学水平。技能大赛是中职教学成果的展示、是衡量技能教学水平的标准。本文针对技能教学中存在的问题，结合技能大赛在中职技能教学中融合的意义，提出有效融合的方法与措施。

简介：摘要：在新课改的发展趋势之下，学生自主学习能力已经逐渐成为一种新的教学主流。学生在教学中处于主体地位，在这种新的教学模式之下，能够促使学生更加全面的发展。高中英语不仅是高中阶段十分重要的科目，同时也是培养学生自主学习能力的一门重要课程。在开展高中英语教学实践时，我们要发挥英语学科的优势，借助教学内容从抽象到具体，传授预习方法，精心的设计课堂教学等等多种教育途径，来培养学生的自主学习能力。