基于芒果自动套袋机项目化实践的产教融合研究

摘要：为加强工业工程学生的行动素养，以及提高学生的设计能力，此研究结合工业工程核心课程，并以大学生创新创业训练项目《基于Jack仿真软件的芒果套袋机研究》为例，探索了基于指导老师、项目团队、实地考察、多方面评价的教学路径实施。研究结果也可为工业工程其他核心课程的产教融合项目研究提供一定的参考价值。

• 作者: 宋俊源 1 黄丽 2
• 出处: 《教学与研究》 2022年9期
• 关键词: 工业工程 产教融合 人因工程 教学路径
• 分类: [文化科学][教育学]