简介:摘要关键词历史教师信息化绩效评价的内涵可以界定为利用信息化工具对教学过程中教师的教育教学水平、师生教学过程中共同产生的教学效果即班级进步程度进行科学有效的综合评价方法。评价方法具有实时化、多样化、实用化之特点,定性指标和定量计算公式的给出,是评价便于操作,易于在实践中推广应用。
简介:摘要:中职学生的年龄普遍在15~18周岁之间,因其年龄相对较小,加上许多刚进入中职学校就读的学生自身基础相对薄弱,在知识掌握上存在一定困难,若教师仍然按照传统方法进行课堂教学,则不利于良好教学效果的生成。所以,将信息技术运用到中职语文课堂教学中便变得特别关键。信息技术的运用能够使语文教学活动变得更为生动、活泼,有利于引起中职学生学习知识的兴趣,同时也有利于教师将教学内容更为形象且直观地呈现给学生,从而促进中职学生掌握语文基础知识。此外,将信息技术运用于语文课堂教学符合新课改的基本要求,可以让课堂教学更为丰富多彩。那么,怎样将信息技术与中职语文教学有效契合,这是每一位中职语文教师都必须考虑的问题。就此,本文基于相关文献研读和教学实践总结对其加以探究,旨在交流与共勉。
简介:摘要:在新课程改革的教育教学大背景下,培养初中生的自主学习能力不仅是新课程改革的要求,还是践行素质教育的必行之路,更是促进初中生全面发展的迫切需要。培养初中生的自主学习能力对于他们来说,既有利于他们高效的融入课堂教学过程、深入理解课堂教学内容,也将对他们未来的整个学习过程产生直接的积极推动作用,除此之外,对于减轻老师的课堂教学压力、提高课堂教学效率和老师自身的教学水平也是行之有效的一个教学策略。接下来,笔者将在大量阅读有关“培养初中生自主学习能力”相关理论文献的基础上,通过对自身教学经验的深入分析,浅析在初中信息技术课堂上培养初中生自主学习能力的教学策略,以希求为广大初中教育工作者提供一些合理的借鉴。
简介:摘要:自2015年电力系统新革命以来,电力市场规模扩大,市场竞争更加激烈,电力公司的营销业务管理需要新的思维方式、新的手段来支持市场变革和管理。本文针对大型、集团化的新电力公司,根据电力市场的基本规则和公司的实际营销管理系统,基于最新的信息技术,为电力公司的电力管理寻求和创建新的节能信息系统。