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28 个结果
  • 简介:英语教学的学科特点决定了在学习英语教学的过程中需要是理论与实践相结合,所以在使用英语教法教学时教师更应该抓住英语教法学科的特点,把握英语教学的规律,指导学生在实践中学习,即进行研究学习。英语教学课程研究学习牵涉的范围广,可采用的研究方式多,实践中可能出现的种种问题又是学生能力提高的障碍。因此教师在英语教法研究学习中的指导作用就显得十分重要。本文论述了研究学习的含义,英语教法教师在学生研究学习中对学生选题、研究方法及成果总结等方面所进行的指导作用。

  • 标签: 英语教学法 教师 研究性学习 指导作用
  • 简介:摘要目的了解母乳黄疸的诊治。方法对50例母乳黄疸患儿诊治追踪。结果早期配合使用益生菌妈咪爱和肠道吸附剂思密达,疗效满意。结论掌握母乳黄疸的诊治及可能的并发症,早期进行适当干预。

  • 标签: 母乳性黄疸 肾功能 神经毒性 肠道益生菌
  • 简介:【摘要】目的:探究免疫血小板减少紫癜(immunologic thrombocytopenic purpura ,ITP)患者护理中人性化健康教育的价值。方法:选择我院血液科在2022年1月-2023年1月收治的68例ITP患者,随机分为对照组(接受常规护理)34例和研究组(加强人性化健康教育)34例,分别观察干预结果。结果:干预前两组的自护能力评分比较差异不显著(P>0.05);干预后的自护能力评分显著高于干预前(P<0.05),并显著高于对照组(P<0.05);研究组生活质量评分显著高于对照组高(P<0.05)。结论:人性化健康教育可改善ITP患者的生活质量与自护能力。

  • 标签: 免疫性血小板减少性紫癜 健康教育 护理
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  • 简介:培养学生自主学习能力是新课改的要求,也是时代发展的要求,我们小学语文教师要深入研究新课改的方向,努力培养学生的自主学习能力,本文重点探讨了培养学生自主学习能力的重要及方法。

  • 标签: 自主学习能力 学习习惯 学习兴趣 学习方法
  • 简介:摘要:实践证明,高中语文教学中可以渗入问题意识,来培养学生的批判思维。批判思维有助于培养学生提出问题、分析问题和解决问题能力,培养学生正确的思想情感和价值观念。

  • 标签: 批判性思维,《祝福》教学,启示
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  • 简介:摘要目的观察临床上采取组合型人工肾对老年维持血液透析患者进行治疗,其皮肤瘙痒症状改善情况,以评价其临床治疗效果。方法选择2017年1月至2017年11月在我院进行治疗的100例老年维持血液透析患者进行研究,将患者分成两组,研究组50例患者采取组合型人工肾方式进行治疗,对照组50例患者采取常规治疗方式进行治疗。观察两组患者临床皮肤瘙痒症状、临床治疗满意度以及不良反应发生现象等结果比较。结果研究组患者临床皮肤瘙痒症状、临床治疗满意度以及不良反应发生现象等结果均明显优于对照组,且两组患者临床结果比较存在明显差异,具备统计学意义(p<0.05)。结论临床对老年维持血液透析患者采取组合型人工肾方式进行治疗能明显降低患者临床皮肤瘙痒症和不良反应发生,同时能有效提高临床患者治疗满意度,因此该质量方式值得在临床上大力推广应用。

  • 标签: 组合型人工肾 维持性血液透析 皮肤瘙痒 疗效
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  • 简介:摘要:目的:探究个性化教育用于慢性阻塞肺疾病患者护理中的具体效果。方法:随机选取2020年6月—2021年3月在我院进行慢性阻塞肺疾病治疗的100例患者作为研究对象,并把他们随机划分为观察组和对比组两个组,每组各有50名患者作为研究对象。针对两个组的不同性质,我们对观察组进行个性化教育护理方法,对比组进行传统的护理方法。对两组患者健康知识知晓率、生活质量水平以及护理后抑郁焦虑评分进行对比分析,从而得出相应的研究结果。结果:在本次的实验研究中,对比组的50例研究对象里,观察到健康知识知晓率为85.32%、生活质量水平为65.33±3.22分、护理后抑郁焦虑评分为52.31±2.76分;观察组的50例研究对象里,观察到健康知识知晓率为98.53%、生活质量水平为80.65±3.02分、护理后抑郁焦虑评分为71.40±3.80分。综合看来,观察组的健康知识知晓率、生活质量水平以及护理后抑郁焦虑评分均高于对比组。结论:个性化教育在慢性阻塞肺疾病患者护理中的具体效果,可以较为显著的提高慢性阻塞肺疾病患者的健康知识知晓率、生活质量水平以及护理后抑郁焦虑评分,也大大提升了护理人员的责任意识,使护理人员更加重视对患者的照顾工作,更好的为患者服务,从而促进医院的护理质量。而且此应用具有良好的临床应用效果,可以在临床上进行相应的推广和应用。

  • 标签: 个性化教育 慢性阻塞性肺疾病患者 护理 效果分析
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  • 简介:摘要:新课改背景下核心素养教育观念逐渐成为指导学科教学转型的重要参考,为改变体育教学方式提供了更多方向。篮球作为小学体育教学的重点项目之一,对学生良好体能素养的培育有重要推动作用,也影响着学生学习品质的养成。在新课改背景下,教师应以核心素养理念为中心调整篮球教学方式,注重突出篮球教学的竞技、娱乐和趣味,提高学生在篮球学习中的体验感和参与感,以便能实现身体素质和运动能力的同步提升。教师应将篮球教学分为战术讲解和运球学习等部分,依据学生运动基础和学习状态的差异,采用分层化教学,坚持因材施教的原则制订教学策略,塑造学生积极向上的运动态度和良好学习习惯。

  • 标签: 核心素养 小学体育 篮球教学策略
  • 简介:摘要:阅读教学是语文教学的重要载体,能够促进学生掌握语文基础知识,引导学生感悟语言文字魅力,引发学生对语文内涵情感的共鸣,综合培育学生语文核心素养。新课程改革后,阅读教学的效率和质量逐渐成为语文教学改革的重点之一。在小学语文的新课标下,小学语文教师要学习先进的教学理念,创新教学形式,通过有效的手段来激发学生的学习兴趣与积极性,提高学生的阅读能力与水平,进而促进学生语文综合能力与核心素养的提升,使学生得到全面的发展。

  • 标签: 新课标 小学语文 阅读教学
  • 简介:摘要在建筑工程施工中,招标阶段是建筑施工的前一阶段,对工程建筑的招标进行管理对于促进整个建筑项目的顺利实施、降低工程风险、降低工程成本等具有积极的意义,因此,招投标阶段在建筑项目中具有非常重要的地位,是前期准备阶段与工程实体建设阶段的分水岭,是工程建设项目破土动工前造价控制的最后一道关口。对该阶段进行造价控制十分重要。能够有效的降低建筑项目的工程造价。因此,本文对工程造价的重要进行论述,并分析工程施工招投标阶段工程造价中存在的问题,对招投标各个环节的工程造价控制作出几点探讨。

  • 标签: 工程项目 招标阶段 工程造价 管理控制
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  • 作者: 马霞
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2011-03-13
  • 出处:《中国校园导刊:教育版》 2011年第3期
  • 机构:【摘要】:培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。
  • 简介:摘要金银花是我国传统的中药,具有多种功用,本文综述了近年来对金银花药理活性的研究进展,并对其前景进行展望,为进一步深入研究和合理的开发利用金银花药用资源提供了理论依据。

  • 标签: 金银花 化学成分 药理活性
  • 简介:中小学是教育人的摇篮,最终目标是为以后的学习和生活打好基础,为提高人的素质做好铺垫,教育教学过程是教师完成的。因此,管理和激励教师就要使其“位得其人,人尽其才”。

  • 标签: 教育教学 管理人性化 思考
  • 简介:摘要在幼儿园语言教学中,激发孩子的好奇心是必不可少的重要环节之一。在此过程中,老师不仅可以了解到孩子对问题的想法与思考,还能通过激发孩子的好奇心来锻炼孩子的逻辑思考能力以及语言表达能力,这对于孩子的发展和成长而言是非常重要的。因此,本文针对这一问题,对激发孩子的好奇心在幼儿园语言教学中的作用进行探讨与分析。

  • 标签: 好奇心 幼儿园 语言教学
  • 简介:摘要:社会进步的前提下,学校看清未来发展趋势,鼓励教师运用多样化的讲授方式,锻炼学生的综合能力,使之做到全方位的成长。小学语文课堂中,部分教师过多的占用课堂时间,忽略了师生间的互动,使学生产生枯燥感,参与度逐渐下降,授课质量不高。面对这种情况,教师及时转变理念,改变呆板的课堂气氛,通过师生互动展现出语文的魅力,帮助学生简化书本内容的重难点,提升授课质量,也彰显互动的应用价值。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 师生互动 应用价值 分析