简介：拖延是个体自愿推迟去做计划好了的事情,即便这种推迟会导致糟糕的结果.国内外近20年来的研究表明,拖延与人格和任务性质有着密切的关系.Steel提出的时间动机理论能够很好地解释拖延产生的原因,是目前综合性较强的理论.本文在综述前人研究的基础上,指出了以往研究的不足,为未来的拖延研究提供了新的视角.
简介：摘要：互联网时代，高校要积极运用新技术、新媒体，推动服务内容与立德树人目标相结合，创新形式践行育人理念，构建具有互联网发展特色的新型育人体系。基于此，本文章对网络文化对高校育人工作的影响及应对机制进行探讨，以供相关从业人员参考。
简介：摘要：现阶段的高中教育不断受到新课程改革的深化和发展，越来越多的教学中逐渐注重培养学生自我学习能力，新时代的科学技术也在和高中教育相融合，不断创新出新型的教学手段。传统的教育模式对于学生的学习质量来说，已经无法有效提高。因此，需要教师要与时俱进，积极转变教学理念。本文通过分析微课对于高中数学教学的重要性，提出微课的使用方式，以供其他教师参考。
简介：摘要：物理作为一门基础学科，对于培养学生科学思维、解决现实问题和发展创新能力具有重要意义。在高中物理教学中，培养学生的物理核心素养是提升教育质量和有效推进课程改革的关键。因此，探究如何在高中物理教学中有效培养学生的物理核心素养变得至关重要。基于此，以下对基于物理核心素养的高中物理教学策略进行了探讨，以供参考。
拖延的影响因素研究
网络文化对高校育人工作的影响及应对机制研究
高中数学运用微课的研究策略
基于物理核心素养的高中物理教学研究
