简介：摘要：双减和新课改背景下语文阅读课堂教学中发生了很大的变化，教师不能再用“老眼光”来看待课堂教学中的这些变化，而要积极走近学生，并推进和谐课堂的构建，来增进师生交流，唤醒学生学习的能动性，更好满足新形势背景下语文阅读课堂教学需要。本文将从营造良好氛围、避免被动灌输和注重学习兴趣激发等几个模块入手，就推进小学语文阅读和谐课堂构建的实施对策进行分析和研究，期望能够起到抛砖引玉的良好效果，服务语文阅读课堂的有效教学实施和学生语文阅读素养的高质量培养。
小学语文阅读和谐课堂构建策略思考
