简介:摘要:教育本土化和个性化的需求日益增长,将乡土资源融入高中思想政治(简称“思政”)课程教学已成为教育改革的一个重要方向。乡土资源丰富多样,不仅是课堂教学资源的重要组成部分,还是促进学生与社会、学生与生活相联系的不可缺少的重要渠道。充分利用乡土资源,符合高中思想政治的课程标准和中国高考体系说明的精神,适应新课改的趋势,有利于构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程和思想政治学科核心素养的培育。
简介:摘要:本文探讨了漫瀚调民歌中咬字发音和声腔运用的特点。在演唱中,咬字发音包括硬咬字发音和软咬字发音,根据歌曲的情感和风格进行选择。硬咬字发音常见于山歌类型的漫瀚调,男声演唱中更为普遍,通过短而有力的字头、长而强烈的韵母表现北方民歌的风格。软咬字发音常用于小调类的漫瀚调和女声唱腔,以柔和、细腻的发音方式表达思想情感。在对唱歌曲中,软咬字发音和硬咬字发音交替出现,以突出情感和音乐风格的差异。此外,声腔运用方面,以真声为主的声型常用于演唱,具有个性特色和清脆悦耳的音质。同时,真假声声腔的交替使用在男声演唱中较为常见,使得音域更丰富多样。总而言之,了解漫瀚调民歌中的咬字发音和声腔运用对于准确表达情感和展现音乐特色至关重要。
简介:摘要:音乐是情感的艺术,以情感人是音乐表演艺术的特色和力量之一。音乐在传达情感和表现情感上,比任何其他的艺术形式都更直接、更真切、更深刻。
简介:摘要:目的 探讨系统性红斑狼疮(SLE)病人在接受自我行为管理和持续性护理干预后,其身体健康、精神状况以及生活品质的变化。方法 这项研究涵盖了100名SLE病患,他们被随机分配到自我行为管理干预组和常规护理组。评估过程包括自我管理能力问卷、SLE疾病活动指数(SLEDAI)、生活质量问卷(SF-36)以及心理状态量表(SAS、SDS)。结果 干预组在自我管理能力、健康状况、生活质量及心理状态方面相比于常规护理组均有显著改善(p<0.001)。结论 自我行为管理与连续性护理干预能显著改善SLE患者的自我管理能力、健康状况、生活质量及心理状态。
简介:摘要:目的:探讨分析鼻腔冲洗护理在行功能性鼻内镜鼻窦手术患者术后护理中的应用效果。方法:选取2022年2月至2022年11月在本院接受治疗的50例鼻窦炎患者,按照随机数字表法将50例患者分为对照组与观察组,每组25例。两组患者均接受功能性鼻内镜鼻窦手术治疗,对照组术后行常规护理,观察组术后行鼻腔冲洗护理,比较两组的护理效果。结果:术后1周、4周,观察组的Kennedy和VAS评分低于对照组(P<0.05);观察组术后治疗有效率以及护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:鼻腔冲洗护理在行功能性鼻内镜鼻窦手术患者术后护理中的应用效果显著,值得临床推广使用。
简介:【摘要】:目的:分析阴平阳秘穴位按摩联合中药热奄包应用在中风后痉挛性偏瘫患者后的临床疗效。方法:回顾分析本科室近一年内收治的80例中风后痉挛性偏瘫患者作为本次研究对象,根据患者个人情况将其分为两组,即对照组和观察组,其中常规治疗方式应用在对照组患者中,阴平阳穴位按摩联合中药热奄包治疗方式应用在观察组患者中,对比两组患者临床疗效。结果:比较临床疗效后可以发现,对于该指标观察组患者要高于对照组患者,p<0.05;比较生活质量评分后可以发现,该指标中对照组患者心理功能、生理功能以及肢体功能均要弱于观察组患者p<0.05。结论:对于中风后痉挛性偏瘫患者应用中医疗法后效果显著,不仅让患者的肢体功能得到改善,同时还促使患者生活水平有质的变化。
简介:摘要:本文旨在探讨新课标下小学数学核心素养的培养。通过分析新课标对小学数学教学的要求和目标,以及核心素养的概念和内涵,提出了培养小学数学核心素养的策略和方法。研究结果表明,培养学生的数学思维能力、问题解决能力和合作沟通能力是培养小学数学核心素养的关键。同时,教师在教学中应注重启发式教学、探究式学习和合作学习等教学方法的应用,以促进学生的核心素养的发展。
简介:摘要:梯队建设是企业长期发展的关键因素,通过培养高素质、高潜力的人才队伍,为企业提供持续稳定的人才支持。本文探讨了梯队建设的意义、基本原则、策略与方法,以及面临的挑战与应对策略。梯队建设需要确定长期发展目标、遵循公平、竞争的原则,并采用导师制度、外部人才引进等最佳实践。在员工选拔方面,企业可以通过面试和选拔过程筛选人才,在员工培训和发展方面提供定期培训和发展计划,同时采用岗位轮换和跨部门合作促进技能和知识扩展。然而,梯队建设面临员工流失、组织结构复杂等挑战,企业可以制定留任计划、加强内部沟通、优化组织结构等应对。通过梯队建设,企业可以应对市场变化,保持竞争优势。