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体验性学习中的情境创设

作者：韦明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2008-03-13
出处：《上海教育》 2008年第3期

简介：体验性学习是一种内在的、个人情绪、知识上参与的学习过程，是学生以原有的认知水平和生活经验为基础，对文本主动加工并重新建构的过程。学生是课堂的主人，更是未来世界的主人，他们拥有教师无法预知的未来。课堂教学要使每一个学生积极参与，让学生获得真切的体验，教师的教学设计必须不断创新，让课堂充满智慧的挑战，让学生乐在其中，学在其中。体验性的学习可以让学生在想象中体验，在实践中体验，在互动中体验，在情境中体验。
标签：体验性学习情境创设课堂教学个人情绪学习过程生活经验

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三黄清淋汤联合针刺治疗慢性前列腺炎临床疗效及安全性研究

作者：韦明袁晖
学科：医药卫生 > 基础医学
创建时间：2020-11-03
出处：《健康忠告》 2020年第11期
机构：安徽省亳州市利辛县中医院安徽亳州 236700

简介：【摘要】目的:研究慢性前列腺炎患者应用三黄清淋汤联合针刺治疗的具体临床疗效及其安全性。方法:对照组应用盐酸坦洛新缓释片治疗,实验组应用三黄清淋汤联合针刺治疗，对比分析两组的临床治疗效果。结果:在治疗有效率方面，实验组高于对照组，经比较，组间差异显著且存在着统计学意义，P
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