体验性学习中的情境创设

体验性学习是一种内在的、个人情绪、知识上参与的学习过程，是学生以原有的认知水平和生活经验为基础，对文本主动加工并重新建构的过程。学生是课堂的主人，更是未来世界的主人，他们拥有教师无法预知的未来。课堂教学要使每一个学生积极参与，让学生获得真切的体验，教师的教学设计必须不断创新，让课堂充满智慧的挑战，让学生乐在其中，学在其中。体验性的学习可以让学生在想象中体验，在实践中体验，在互动中体验，在情境中体验。

• 作者: 韦明
• 出处: 《上海教育》 2008年3期
• 关键词: 体验性学习 情境创设 课堂教学 个人情绪 学习过程 生活经验
• 分类: [文化科学][教育学]