简介：摘要目的探讨超重、肥胖儿童生活质量及健康干预的方法和效果，为儿童肥胖的控制提供科学依据。方法随机抽取4所学校超重、肥胖儿童160名及其相应对照组进行配对研究，对超重、肥胖儿童进行儿童少年生活质量量表的评定、生活指标检测和一学年的健康教育及生活质量的干预。结果干预前超重、肥胖儿童与正常儿童比较，除了亲子关系、活动机会性、生活便利性3个维度没有显著差异(P>0.05)以外，在自我满意度、师生关系、同伴关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感受、负性情绪、作业态度、运动能力、其他共10个维度均有差异(P<0.01)，社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分差异显著(P<0.01)，超重、肥胖儿童低于正常儿童。超重、肥胖儿童干预前后比较，自我满意度、师生关系、同伴关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感受、负性情绪、作业态度、运动能力、其他共10个维度差异显著(P<0.01)，社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分有显著差异(P<0.01)，干预后高于干预前。干预后超重、肥胖儿童与正常体重比较，同伴关系、自我概念、负性情绪、作业态度、运动能力、其他以及社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分均有显著意义(P<0.01)。结论以家庭、学校和社区为平台，采取综合措施，对超重、肥胖儿童生活质量干预效果显著。
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