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  • 简介:【摘要】到了18世纪后半期和19世纪,欧洲对于中国文化的否定性评价成为主导性潮流。英国人看中国,总存在着一个认识视角问题,而他们的视角取决于其文化追求、文化理想以及观念主张等等。从笛的宗教信仰、爱国热情、商业兴趣、文化偏见等多方面考察,我们完全可以看出,笛不可能容忍当时盛行的中国赞美之风,而在自己的著作中用极端的言词抵抗那股热风,抨击中国文化

  • 标签: 笛福 《鲁滨逊历险记》 中国文化
  • 简介:【摘要】目的分析在布病的临床治疗中应用多西环素联合利喷丁的治疗效果。方法选取我院及新疆北屯医院于 2018年 12月 ~2019年 12月收治的共 80例布病患者进行分析,我院患者 40例为观察组,给予多西环素联合利喷丁治疗。北屯医院患者 40例为对照组,给予当地常规治疗方案。对比两组治疗效果、症状评分及不良反应。结果观察组患者的临床治疗有效率高于对照组患者,差异具有统计学意义( P<0.05);观察组患者的症状评分低于对照组患者,差异具有统计学意义( P<0.05);观察组患者的不良反应发生率低于对照组患者,差异具有统计学意义( P<0.05)。结论在布病的临床治疗中,采用多西环素联合利喷丁治疗,能有效促进患者症状改善,值得推广应用。

  • 标签: 利福喷丁 多西环素 布病 临床效果
  • 简介:摘要:传统文化代表我们的历史、文化和价值观,是中华民族的精神凝聚,是文化自信的源泉,在美术教学中,传承传统美术文化非常重要。我们从加强传统文化教育,注重美术课程内容的创新,开展丰富多彩的实践活动,加强教师队伍建设四个方面传承传统美术文化,树立学生的文化自信,培养文化认同感和民族自豪感。

  • 标签: 传统文化 传承 自信 认同感
  • 简介:摘要:酒具的变迁过程具有多元化特点,从最初形式质朴的酿造器具发展到宋代雅致的格调之物,再到明清时期溯古的风流,无不展现出酒器的独特魅力。通过对酒器形制变化的分析与研究,了解不同时期酒器发展与变化,明确酒器在当时社会的意义转变。同时探析酒器的文化承载,由此明确酒器在不断发展与变化中涵盖的文化气息。

  • 标签: 酒器 形制变迁 白陶鬶 国际酒博文化联合会论文集
  • 简介:摘要:酒具的变迁过程具有多元化特点,从最初形式质朴的酿造器具发展到宋代雅致的格调之物,再到明清时期溯古的风流,无不展现出酒器的独特魅力。通过对酒器形制变化的分析与研究,了解不同时期酒器发展与变化,明确酒器在当时社会的意义转变。同时探析酒器的文化承载,由此明确酒器在不断发展与变化中涵盖的文化气息。

  • 标签: 酒器 形制变迁 白陶鬶 国际酒博文化联合会论文集
  • 简介:摘要:酒具的变迁过程具有多元化特点,从最初形式质朴的酿造器具发展到宋代雅致的格调之物,再到明清时期溯古的风流,无不展现出酒器的独特魅力。通过对酒器形制变化的分析与研究,了解不同时期酒器发展与变化,明确酒器在当时社会的意义转变。同时探析酒器的文化承载,由此明确酒器在不断发展与变化中涵盖的文化气息。

  • 标签: 酒器 形制变迁 白陶鬶 国际酒博文化联合会论文集
  • 简介:摘 要:文化自信是对中国社会主义文化的自信,包含对优秀传统文化的继承与自信。美育承载着培养学生欣赏美、创造美的能力,是全面发展教育中不可或缺的重要内容。文化自信为美育教学提供方向和内容,美育教学为文化自信提供具体实施路径和方法。研究以海派优秀传统文化为例,探究文化自信在美育教学中的价值,以及如何在文化自信视域下采取针对性美育教学措施,更好地实施新时代美育教学。

  • 标签: 文化自信 美育教学 海派优秀传统文化
  • 简介:摘要:我国历史悠久,拥有优秀的传统文化,自古以来就注重教育的发展。在现代教育中,传统文化中的精髓仍然没有失去其价值。从人才培养的角度来看,在小学教育中实施传统文化教学非常必要,有助于培养小学生的美德,提高思想文化素质。但是,当前小学教育在实施传统文化教学的过程中出现了一些问题,影响了小学教育的发展。本文在此探讨小学教育和传统文化二者融合过程中出现的问题以及如何增强小学教育中传统文化教学实践的效果。

  • 标签: 传统文化  小学教育  实践    
  • 简介:摘要:近年来,部编版语文教材在选文方面越来越注重文化的多元性。中国有很多民族,各民族都有不同的文化,把文化的多元性表现在语文教材中有助于培养学生的民族包容力和民族自豪感,有助于使学生形成“海纳百川,容乃至大”的胆量气魄。但仔细研究发现,部编版小学语文教材对乡土文化的介绍缺乏系统性和深刻性。这使得许多学生对我国乡土文化印象不足,理解深刻。

  • 标签: 乡土文化 小学语文 渗透途径 教学策略
  • 简介:摘要:近年来,人们的生活水平不断提高,他们更渴望过上“高品质”的生活。为了满足人们对美好生活的向往,很多城市都在积极进行环境和景观的建设。特色建筑是城市的美丽风景,也可能成为城市的名片,吸引着来自世界各地的游客,促进社会经济的发展。从建筑设计环节入手,注入地域文化,提升建筑的文化功能,为相关产业的发展提供支撑,改善人们的生活环境。

  • 标签: 建筑设计 地域文化 结合应用
  • 简介:摘要:古代文化常识是高中语文教学中十分重要的一环,同时也是高考中常见题目之一。但就现阶段而言,大部分高中生并不具备充足的文化底蕴去消化以及整理我国古代文化常识中的全部知识。因此,作为教师就有责任与义务为其选取更适合的学习方式,帮助他们获得更好的成长。本文主要研究了高中语文古代文化常识复习有效策略,望有助于教师开展教学工作。

  • 标签: 高中语文 古代常识 复习策略
  • 简介:摘要:本案例所涉及到的四个建筑虽然建成时间不长,建设标准为临时建筑,在2010年的上海世界博览会后,四个场馆作为世博文化公园的一部分通过改造除了重新激发建筑的实际使用功能,建筑所在场所,体现的历史文化再现。通过对案例建筑的背景介绍、价值分析、关键技术问题的处理介绍,对具有历史、艺术、社会情感和文化价值的的建筑进行康复性改造。

  • 标签: 康复性再生 历史性建筑 价值评估
  • 简介:【摘要】在西方的“中国热”走向高峰时,英国海军准将乔治.安森在1748 年出版的《环球航行记》里却出现了“贬华”的论调。在书中,安森对中国的弊端进行了抨击与批判,极大扭转了中国在西方人心目中的印象。从此以后,中国在西方人眼中,不再是理想的乌托邦,而是任人宰割的肥肉了。

  • 标签: 《环球航行记》 中国文化 英国多元文学
  • 简介:摘要:中华传统文化是我们中华民族的精神瑰宝,教师应该积极地在语文教学中渗透传统文化知识。在中华传统文化复兴的背景下,在小学语文教学中渗透传统文化,能拓宽学生的知识面,使语文教育更具前瞻性,更有深远的意义。通过不同的授课形式,深化学生对中华传统文化的理解,发展核心素养,自觉承担起中华传统文化的传承重任,让优秀的中华传统文化随着时代的发展依然绽放。

  • 标签: 传统文化 小学语文 教学应用
  • 简介:摘要:在各类文本中,文化负载词的地位举足轻重,能否对其进行恰当的翻译直接影响着跨文化交际的成效。目的论以翻译目的和目的语文化为导向,将译文的交际功能放在首位,在指导翻译策略的选择方面有一定的意义。

  • 标签: 文化负载词,目的论,翻译策略
  • 简介:【摘 要】毛泽东不仅在文艺理论方面,提出了一系列深刻而新颖的观点,发展了马克思主义文艺理论,在文艺创作尤其是诗词领域同样也做出了重大贡献。毛泽东诗词对中国传统文化进行了现代化的继承与创新,在他的诗词中,我们不仅看到了毛泽东高超的艺术胆识与能力,更看到了毛泽东“古为今用”、“推陈出新”的文艺方针的真实可行。

  • 标签: 毛泽东诗词 传统文化 继承 创新
  • 作者:
  • 学科:
  • 创建时间:2023-06-05
  • 出处:《文学天地》 2023年第4期
  • 机构:安徽省太和县赵集乡综合文化站          安徽省阜阳市   236600
  • 简介:摘要:改革开放后人们的生活水平得到了大幅度的提升,科学技术水平也有了新的突破,国家越来越重视乡村振兴工作的具体落实。为了能帮助乡村实现经济增长,就要加强乡村基层群众文化建设,只有人民群众的文化素养得到整体提升,才能更好地推动乡村经济的快速发展。目前在乡村中已经开展了基层群众文化建设,但是仍然有很多不足之处需要改进。

  • 标签: 乡村振兴 基层群众 群众文化 文化建设
  • 简介:摘要:新时期发展背景下,乡村振兴战略的提出与贯彻实行,促使人们进一步了解到乡村振兴主要发展方向是,全力、系统地推动乡村产业和社会文化的创新、优化,以此全面提升乡村社会整体发展水平和效率,有效改善、提高乡村民众生活条件与质量。 基层群众文化建设对乡村发展现代化精神风貌,推动乡村社会文明的发展,丰富乡村文化活动,促使乡村建立健全科学化公共文化服务系统,有深刻影响。 所以,地方政府应明确看清基层群众文化建设重要性,深层次研究基层群众文化建设在乡村振兴背景下的发展实际。

  • 标签: 群众文化 乡村振兴 发展
  • 简介:摘要: “文运与国运相牵,文脉同国脉相连”。党的二十大报告提出,推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。伴随着新技术的不断发展,全媒体时代越来越广泛而又深刻地影响着人类的思维方式和实践活动。新时代新征程,要合理运用全媒体手段,助推中华优秀传统文化传播,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。

  • 标签: 中华文化传承与发展,文化活力,文化魅力,全媒体渠道,文化走进新时代。
  • 简介:摘要:随着思政教育理论融入高校教学各个环节,大思政教育体系成为发展趋势。本文着眼于特色社会主义时代背景下,结合思政教育方针,通过研究发现,高校在传统文化继承与弘扬过程中存在思政教育程度低、学生认知浅显且有偏差、积极性不高等问题。针对以上问题,从融入课程体系,建设文化传承基地,丰富教学实践活动,利用新媒体、融媒体等渠道提升高校对中华优秀传统文化的继承与弘扬效果。

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