简介:摘要:当我们的生活已经与新冠肺炎并行的时候,人们的工作、心态等方面都发生了非常大的变化,特别是当新冠肺炎疫情转为常态化防控后,其产生的影响是非常巨大的。而是对我国的教育来说,引导学生正确的看待新冠疫情,维护其的心理健康,已成为所有教育工作者重点关心的内容。并且随着高职学生所面临的生活压力、就业压力不断增大,要想更好地维护他们的身心健康,就应通过采取有针对性的措施,来帮助他们解决心理上的问题,以使他们能够以积极的心态去迎接疫情的挑战。基于此,本文以常态化疫情防控下高职学生主要心理表现为切入点,来进一步分析高职学生心理健康的维护方法,希望能为我国在该领域提供一些参考和意见。
简介:【摘要】目的 探讨手术室心理护理干预在椎间孔镜手术患者中的应用价值。方法 选择我院自2014年2020年1月~2021年7月收治的72例患者的临床资料,根据数字随机分配的原则,将患者分为观察组36例与对照组36例,对照组应用手术室常规护理干预,观察组联合应用手术室护理干预。对比两组患者护理后的SAS评分和SDS评分与患者满意程度。结果 (1)手术结束后,观察组患者焦虑自评量(SAS)、抑郁自评量(SDS)指标改善水平明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);(2)观察组患者对护理的满意度为97.2%,明显高于对照组的83.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 手术室心理护理干预在椎间孔镜手术患者中的效果较好,可以舒缓患者的紧张等不良心理,提升患者的护理满意度。