简介：【摘要】多学科融合艺术教育是一种新的教育模式，旨指通过两个以上不同学科的知识与艺术相结合，成为具有创新意义视角的思想工具。这种教学内容顺应时代潮流，打破了传统学科间的界限，标志着“新文科”体系的建立。通过我国现状与欧洲教育相比，我们不断反思旧有的范式，以期寻找到更多元化的艺术教育之路。

简介：【摘要】主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。而主题班会，是指在班主任的指导下，根据班级情况和学生所产生的问题倾向来确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。将品德教育的内容融入到班会活动中，以一个主题展开，是对学生进行思想教育的一个重要而有效的途径。如果组织得好，对学生思想的转化和良好的品德的形成有不可低估的作用。    

简介：摘要：在小学语文教学中运用“生本主义”的理念，能够让学生改善以往过度依赖教师学习的不当之处，而且还能够在教师的引导之下对自己更有自信。教师的讲解和学生的语文实践活动相配合，就能使小学语文课堂氛围更佳、教学效果更好。

简介：摘要：在核心素养的引领下，小学科学教学增加了实践教学的内容，丰富了课堂教学内容与教学方法，为小学科学教学带来了新的活力。随着我国经济持续发展，课程改革对教师提出了新的要求，要求教师要以学生为主体，培养学生的核心素养。小学科学是一门实践性非常强的学科，要求教师在小学科学教育教学过程中要尊重学生的主体地位，因材施教，努力构建有利于培养学生核心素养的知识体系。因此，教师要依据学生的实际情况和学习能力，引导学生养成良好的学习习惯，从而提高小学科学的教学质量和效率，提升学生的综合实践能力，促进学生全面发展，使我们的小学科学课堂教学更精彩。

简介：摘要 《英语新课程标准》指出英语语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用能力。写作是中学生学习英语应该掌握的一项基本技能，也是中考中的一个重要题型。新冠肺炎的出现，使得双线融合教学构成了未来教学的新体系。它的形成过程，带来的是新机遇、新挑战，也必将带来诸多新改变，同时也势必引发一些新问题和新困惑。在双线融合教学的时代，本文深刻分析了初中英语写作所存在的问题与双线融合教学的时代背景特征，提出对于初中英语写作策略的研究与思考。

简介：摘要：小学英语新课标提出，要在英语教学中培养学生的“语言能力、学习能力、文化意识、思维品质”，以此提升学生的英语核心素养，这一要求也为小学英语课堂的德育渗透指明了方向。基于此，教师要积极转变教学理念，深入思考英语教学中的德育契机，从教材出发、从学生的生活实际出发，寻求德育工作的落脚点，从民族文化与中西文化差异出发激发学生的文化自信，在英语教学中重视生成课堂，丰富德育形式，同时注重生活化德育的拓展，实现学科德育的无痕融合，促进小学英语德育提质增效。