简介：口语学习在21世纪的今天变得日益重要，本文探讨了大学英语口语教学的特点，组织归纳了作者教学中的体会，目的在于提高大学英语口语教学的质量。

简介：摘要：我国教育改革推行至今，教学形式以及教学理念的创新探索越来越多元化，在整个过程中，教师充分发挥出学生在学习中的主体地位，并以学生成长全面性为基础，创设更加丰富多彩的知识呈现形式。随着素质教育的全面落实，教师在日常的教学活动设计中，不仅要关注学生基础知识的扎实，更应该有意识地提高对学生综合素养强化的重视程度，课程思政内容在各个学科教学中的渗透，对于学生综合素养提升而言意义重大。中职类院校体育健康课程的开展，不仅是中职学生身体素质提高的重要途径，更为课程思政融合路径的丰富开辟了新思路。

简介：摘要：高效的高中英语读写课堂教学是当前的研究热题。为了进一步提升英语读写课堂教学的时效性，教师要以新时期英语学科核心素养的本质为根本，明确核心素养导向下高中英语读写课堂教学的育人目标，从基础知识、学习能力、文化意识三个维度，建构趣味情境、巧用多维问题、扩展教学范畴，进一步优化高中英语读写教学。

简介：摘要：小学英语教育中，阅读课扮演着至关重要的角色。英语学习活动观强调学生在语言学习中的主体地位，培养学生的综合语言运用能力。问题链设计是将阅读内容转化为一系列具有层次性和逻辑性的问题，引导学生逐步深入理解内容，提高学生的阅读效率和质量。对此，文章就小学英语阅读课中的英语学习活动观与问题链设计展开讨论，期望为相关教育学者提供参考。

简介：摘要随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科互利的一种教学模式。本文针对信息技术与其他学科整合过程中出现的问题谈了谈自己的几点体会。

简介：

简介：对于音乐专业来讲，要想提升学生的整体水平，不能只依靠特定的某一专业教学进行支撑，必须要结合社会实际，进行针对性地教育和导向，把音乐和与之相关的艺术学科充分整合在一起。

简介：

简介：摘要：新课程教学改革的深入发展为初中数学提出了更高的要求，教育主管部门越来越重视教学素养的合理性与规范性，初中数学教学是教师帮助学生打开数学知识大门的重要阶段，基于这种情况，新课程改革对此提出了新的更高的要求。

简介：　　摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《 3—6周岁儿童学习与发展指南》指出：“游戏是幼儿的基本活动形式”。幼儿园课程采取游戏化的进程，更能激发幼儿学习的积极性，让幼儿专注地投入到探究当中，培养幼儿学习兴趣。而课程中设置的合作游戏能提升幼儿的合作能力，培养他们的团队意识，促进幼儿之间的交往，建立良好的同伴关系，能够养成良好的学习习惯。幼儿游戏化教学让幼儿在自由、自主、自觉的状态下进行学习，在游戏中获得愉悦的发展。

简介：

简介：众所周知,高职单招生相比于普通高校学生而言学习能力较为薄弱。而高职院校的首要教学目标便是培养学生能够习得一技之长并能够应用其日后的学习、生活以及工作中。现如今,英语作为能够沟通世界的一门语言对于高职单招生而言至关重要。但是,受中国传统应试教育的影响,高职单招生在学习过程中通常处于被动状态,这不但影响其学习效率同时也降低了课堂质量。因此,在高职单招学生的教学培养过程中,需要迫切找到有效培养学生英语能力的方法来提高其英语水平。因此,本文则重点根据高职院校单招生英语学习现状进行分析,从而找出其英语学习中的不足,争取能够找到提高其英语能力的高效学习模式。

简介：摘要：民间游戏是我国特有的民族文化，不仅可以提升幼儿的知识素养，培养创新精神，增强合作意识，还可以弘扬中华民族传统文化，培养幼儿作为中国人的民族自豪感。中国历史悠久、文化渊博，蕴含着许多宝贵的优秀传统文化教育资源，我们孩提时代就玩得不亦乐乎的一些趣味民间游戏，都是丰富的教育素材。因此，选择传统游戏与幼儿园课程融合是弘扬中华传统文化的一个有力途径。

简介：

简介：摘要：本文主要探讨在新课程理念下如何构建初中数学高效课堂，从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行分析和探讨。

简介：摘要要使现在的学生不做将来的“文盲”，教师除了教会学生知识，还要教会学生学习的方法和培养他们良好的学习习惯，让学生学会学习。英语教学中也是如此。英语作为一门语言，具有灵活、多变的特点，可利用已学过的知识对同一语境进行多方位、多角度、多侧面的思考，从其对称、和谐、简捷、协调的形式中找到英语语言变化规律。科学的学习方法是通向成功的桥梁。教师成功的教学应首先了解学生，分析学生的状态及其学习规律，让学生尽早掌握正确的学习方法，做到会学习，掌握好学习英语的节奏及学习英语的趣味性和成功感，循序渐进，提升自身的英语素质

简介：摘要培养学生写作能力须打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练，；书写规范，促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习。

简介：摘要：传统节气是我国传统文化的重要组成部分，其是古人对自然的实践探索中逐步摸索出来的定律，在时代发展中深深的影响着人们的生活。立夏节气是传统节气之一，在二十四个节气中排第七，其标志着自然万物进入了夏季，在幼儿园课程教学中探索立夏节气知识的融入，丰富幼儿对自然知识的认识，也为幼儿带来更多传统文化的乐趣。本文对立夏节气文化融入幼儿园课程的对策方法进行思考和探索。

简介：摘要：幼儿园教育阶段是幼儿开始脱离家庭学习各种生活技能和思想的重要时期，这一阶段的思想品德教育尤为重要，对于幼儿的日后成长和发展都起到了一定的影响。因此，幼儿教师要积极地从学生喜爱的绘本故事出发，积极地通过各种符合幼儿身心特点的教学方式和教育手段进行德育主题的课程，去帮助幼儿更好地在绘本故事中形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的各种行为习惯，最终能够达到素质教育的目标。本文也将幼儿园德育课程中存在的现状出发，分析，如何更好地将绘本融入德育课程中，从而使得幼儿能够在这一阶段获得更好的发展和成长。

简介：摘要：本文探讨了班本化课程的内涵与特点，以及中班幼儿深度学习的概念与重要性。班本化课程强调个性化教学，关注学生需求，提倡教师与学生共同制定学习目标。其核心要素包括学生主体性、课程适应性和教师领导力。深度学习注重培养学生的思考能力和创新能力，相较于传统学习，更能提高学生的学习效果。为了促进中班幼儿深度学习，提出了创设适宜的学习环境、设计有效的教学活动以及家园合作与社区资源的整合等策略。