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动态生成彰显活力

作者：陈士江
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2007-03-13
出处：《中华活页文选（教师）》 2007年第3期

简介：课堂教学应该尊重生成性教学资源,生成的课堂是彰显活力的课堂。课堂教学是一个有计划有目标的教学活动,课堂教学必须要预设,但教学过程又是一个渐进的、多层次、多边性的活动,它不可能
标签：课堂教学动态生成课堂活动学生思维教师教学活动

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