简介：摘要：为使中职院校的学生能够在毕业后续的工作和学习中扎实基础，汽车电工电子技术课程需要具备一定的实践性和应用性，确保培养与提升学生的职业素质。当前在电工电子技术课程学习中，学生对相关知识和技能的理解存在一些偏差，教师对实践教学工作不够重视，专业教学课程也没有达到一定的深度和高度。本文通过分析目前汽车电工电子技术课程安排现状，进一步研究如何实现理论与实践相结合的课程教学模式。

简介：摘要：电工电子技术在工程领域的应用极其广泛，在我国普通高等教育中的理、工科类本、专科专业教育的《人才培养方案》，无不将电工学、数字电子技术、模拟电子技术等电工电子技术类课程作为其课程体系中必修的且占相当学时比重的专业基础课程。另外，电工电子技术实践性极强，学校必须构建实践教学体系，强化实践教学环节，做到理论教学与实践应用相结合，才能更好地激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习。

简介：摘要： 随着科学技术的不断发展，信息技术在教学中的可利用性越来越高，可利用的范围也越来越广泛，在中职电子电工技术课程中融合信息技术作为教学的辅助方式不仅可以促进教学发展，提升课堂教学的效率和质量，也能有效地提高学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。基于此，本篇文章对 信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：职业教育和培训问题随着时代的发展，逐步成为人们关注的对象。“工匠精神”出现在政府的报告中，表明职业培训问题更为重要。随着社会的进步，学生必须不断提高满足社会发展需要的总体能力，所以需要不断改进中职院校的教学工作，注重提高学生的创新能力。独立创新的能力对于中职院校的学生来说非常重要，所以中职院校针对教学方式亟待革新，中职院校教学活动的目标是培养学生的创新能力，激发学生的创新思维，为他们今后的就业奠定良好的基础。本文旨在针对中职院校电子电工专业教学创新能力培养的现状进行分析，并提出了几点提升策略。

简介：摘要：近年来，随着网络通信技术的发展，微课作为一种新的网络学习形式，得到了广泛应用。微课不仅有利于学生在课前更好地预习课程内容，还能够帮助学生对知识点进行复习和巩固，使学生的自主学习意识得到增强，进而使教学效果得到显著提升。在电工电子实验教学中使用微课，可以为教学提供新的思路，同时还有利于降低教学难度，帮助学生通过更加具象的学习方式，更加深入地理解和掌握重、难点，调动学生的学习积极性，使学生自由学习的需求得到满足，帮助学生更好地完成学习目标。

简介：摘要： 随着社会的不断发展，各行各业对人才的需求越来越大，要求也越来越高。作为培养专业技术人才的职业院校，中职院校在电工电子技术教学中，需要结合现代学生的个性化学习需求、企业对人才的要求以及教育教学改革的相关内容对电工电子实训教学进行优化，其中特别要重视任务驱动教学法的应用，以此来提高教学的实效性。基于此，本篇文章对 任务驱动教学法在电工电子实训教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：摘要：教学方式是教学过程中具体的活动状态，它表明了教学活动的实际呈现形式。在信息化条件下的教学方式正发生着深刻的变化，它呈现出教学资源数字化、学习方式多样化和教学支撑网络化的优点。信息技术给职业学校教学方式的变革提供了难得的机遇，使教育理念快速更新，优化教学行为。我校电子专业课程的教学也乘着信息技术这股东风作出了积极的变革。

简介：摘要： 电工基础是一门非常重要的基础理论学科，在以职业为导向的中职院校教学中，此门课间接影响学生的专业发展、制约学生的成长空间，但是在现阶段的中职院校教学中，大部分教师并不具备科学的教学方法，也没有加强对该类理论学科的重视程度，大多数学生在学习中的自学意识与进取精神也相当薄弱，基于此，本篇文章对 中职电工基础教学问题与对策进行研究，以供参考。