简介：目前语文教育界关注：课程是否能充分彰星时代的创新精神和价值取向，是否能真正体现语文课程应有的“多样”、“动态”、“创生”的发展理念，是否能真正切实有效地满足当代学生个性化、多样化的需求。
只缘身在“课程”中
