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优化课堂教学激发学生思维能力

作者：郑忠先
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：1997-01-11
出处：《甘肃广播电视大学学报》 1997年第1期

简介：本文从教学法角度出发，根据学生的年龄和心理特征，提出了在力学教学中如何引导学生积极自觉地进行思维活动，如何调控师生的双边活动，有效激励学生的学习动机进行探讨。
标签：学生思维能力双边活动课堂教学师生学习动机导学

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