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《甘肃广播电视大学学报》
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1997年1期
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优化课堂教学 激发学生思维能力
优化课堂教学 激发学生思维能力
(整期优先)网络出版时间:1997-01-11
作者:
郑忠先
文化科学
>成人教育学
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资料简介
本文从教学法角度出发,根据学生的年龄和心理特征,提出了在力学教学中如何引导学生积极自觉地进行思维活动,如何调控师生的双边活动,有效激励学生的学习动机进行探讨。
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本文从教学法角度出发,根据学生的年龄和心理特征,提出了在力学教学中如何引导学生积极自觉地进行思维活动,如何调控师生的双边活动,有效激励学生的学习动机进行探讨。
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甘肃广播电视大学学报
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