简介:摘要:《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。”幼儿在与同伴交往过程中,学会分享是一种重要的良好品质,对良好社会关系的建立具有重要意义。但初入社会集体的幼儿又存在着明显的自我意识,以自我为中心,不善于与人交往,更别提分享了。本文在分析了当前幼儿分享行为现状和分享行为影响因素的基础上,重点提出了教师该采取怎样的措施来培养幼儿的分享行为。
简介:摘要:翻转课堂教学模式作为一种创新的教学方法,已经在不同领域取得了显著的成功。本研究旨在探讨翻转课堂教学模式在高职院校音乐理论教育中的应用和作用。通过采用定性和定量研究方法,本研究发现翻转课堂教学模式可以提高学生的学习兴趣,增强他们的学习动机,促进自主学习能力的培养,并提高音乐理论知识的掌握程度。此外,翻转课堂还有助于教师与学生之间的互动和合作,提高了教学效果。本研究结果为高职院校音乐理论教育的改进提供了有力的依据。