简介：摘要：市政工程作为城市现代化发展目标实现的重要组成部分，在工程施工管理各个环节要做好管控工作，从根本上提升城市市政工程建设质量水平，为广大人民群众提供先进、实用、安全的市政设施保障。

简介：摘要目的探讨乳腺癌患者体重自我管理（WSM）的促进和障碍因素，旨在对乳腺癌患者进行WSM干预提供参考。方法本研究为描述性质性研究。采用目的抽样法，选取2021年7—10月河北大学附属医院收治的17例乳腺癌患者为研究对象，对其进行半结构式访谈。采用主题分析法进行资料分析。结果共提炼出乳腺癌患者WSM促进因素和障碍因素2个主题，其中促进因素包括3个亚主题，分别为正确的个人感知、积极的自我调节、积极的社会影响和社会支持；障碍因素包括5个亚主题，分别为知识和技能欠缺、负面情绪、不良生活习惯、角色冲突、身体功能受限。结论医护人员应加强乳腺癌患者WSM健康教育，改善患者对WSM的认知，提高患者自我调节能力，并加强患者症状自我管理，鼓励其适度锻炼，最终提高乳腺癌患者的WSM水平。

简介：摘要目的探讨年轻乳腺癌患者身体意象现状，分析其影响因素。方法本研究为横断面研究。采用便利抽样法，选取2021年3—5月在某三甲肿瘤专科医院住院的315例年轻乳腺癌患者为研究对象。采用一般资料问卷、乳腺癌患者体象自评问卷（BISQ-BC）、医学应对方式问卷（MCMQ）对患者进行调查。采用Pearson相关分析法分析各变量间的相关性，采用多重线性回归分析年轻乳腺癌患者身体意象的影响因素。本研究共发放问卷315份，回收有效问卷310份，有效回收率为98.4%（310/315）。结果310例年轻乳腺癌患者身体意象得分为（3.03±0.58）分；单因素分析结果显示，文化程度、家庭居住地、家庭人均月收入、临床分期、术后时间、是否化疗、是否放疗、是否内分泌治疗、体重指数是年轻乳腺癌患者身体意象的影响因素（P<0.05）；屈服、回避与乳腺癌患者身体意象均分及各维度得分呈正相关（P<0.01），面对与乳腺癌患者身体意象均分及各维度得分呈负相关（P<0.01）；多重线性回归分析结果显示，文化程度、临床分期、体重指数、化疗、内分泌治疗、面对、屈服、回避是年轻乳腺癌患者身体意象的影响因素（调整后R2＝0.759，F=122.826，P<0.01）。结论年轻乳腺癌患者存在一定程度的身体意象障碍，患者的文化程度、临床分期、体重指数、化疗、内分泌治疗、面对、屈服和回避与患者身体意象密切相关。临床应根据影响因素制订合理的干预方案，以改善患者身体意象状况。

简介：摘要CP是一种由遗传、环境等因素引起的胰腺组织进行性慢性炎症性疾病，因症状顽固，需终身治疗，严重影响患者生活质量。随着内镜技术的不断发展，内镜治疗对CP相关的胰管结石、胰管狭窄、胰腺假性囊肿、胆管狭窄、癌变监测等效果显著，为CP的治疗带来新的希望。

简介：摘要：我国的港口大多都会使用大型机械电气设备，以完成货物的装卸和运输工作，而为了完成相应的工作需要多种设备的协同作用，因为大部分大型机械设备都是由电气设备来控制的。加之，我国在港口货运方面的业务量是非常大的，所以大型机械设备发挥着其不容忽视的作用。为了使得电气设备在港口工作中能够发挥更明显的作用，必须要对故障多发的中后期进行管理，鉴于此，本文重点分析港口大型机械电气设备在使用中后期的维护管理策略。

简介：摘要：我国的港口大多都会使用大型机械电气设备，以完成货物的装卸和运输工作，而为了完成相应的工作需要多种设备的协同作用，因为大部分大型机械设备都是由电气设备来控制的。加之，我国在港口货运方面的业务量是非常大的，所以大型机械设备发挥着其不容忽视的作用。为了使得电气设备在港口工作中能够发挥更明显的作用，必须要对故障多发的中后期进行管理，鉴于此，本文重点分析港口大型机械电气设备在使用中后期的维护管理策略。

简介：摘要：随着我国对于英语教学的不断发展，中小学的教学要求也在不断提高。掌握和使用简单的英语词汇对提高学生的英语技能没有明显的影响。英语课堂教学不能局限于词汇和传统教学方法的学习。为了改进英语教学课堂教学方式来提升教学的水平,本文分析了制约简单英语课堂的教学质量和教学效果的主要因素,并旨在通过提供相应的资料,来为现代英语教学课堂来提供更加有用和有效的课堂教学方式。

简介：摘要:核心素养教育理念为初中英语教学指明了方向。在核心素养理念指导下，初中英语教师着眼于学生英语学习与发展的实际，教学中，从学生学情出发，循序渐进落实英语深度学习教育，是养成学生英语思维能力的重要方法，也是形成学生良好英语学习习惯的优化路径。教师开展英语深度学习教育，培养学生英语核心素养，对学生未来进入高中学习英语无疑是良好的铺垫，更助力于学生英语不断进步、取得丰硕的学习成果。

简介：摘要:英语是一个奇妙的学科，在不同的语境中同一个词语有着不同的涵义，由此可见英语学科知识的复杂度与重要性。初中英语教育是一个关键的黄金阶段，学生从学习基础知识转向具有难度英语知识学习，这个过渡时期尤为重要。在初中这一学习阶段教师必须做到将读写核心素养基础知识拉通起来锻炼学生的英语阅读能力、写作能力。并且让学生对英语写作保持兴趣，兴趣是最好的老师，只有使得学生对英语保持足够多的兴趣，学生才能更加积极主动的深入学习英语知识，对后期的学习才会充满动力。教师如何使用科学有趣的教学方法构建深度学习课堂来提高学生的英语核心素养能力值得我们关注，这直接影响着学生的英语水平，本文就初中英语深度学习课堂构建策略分析做出研究分析。

简介：摘要：小学生在教师的眼中是一群懵懂的孩子，他们天真、活泼，我们总认为小学生年龄小、懂得少，因此忽视他们的情感状态和情感需求，常常以规则、制度来要求他们的思想和行为，而且对小学生的管理中，教师多偏重于知识管理、行为管理，却缺少了情感教育，这不符合素质教育的理念。为推动情感教育的有效开展，本文从学科教学、社会环境、生活情境、师生关系、家校共育五个方面分析了情感教育的应用。

简介：摘要农田防护林的可持续经营管理不仅对该省市区域有着重要的意义，同时也影响着国家生态社会的建设。我国在农田防护林经营管理方面，并没有达到可持续发展的水平，这其中存在着比较多的问题，而且有很多问题都亟待解决，需要引起各部门的关注。

简介：教育部制订的新的高中《英语课程标准(实验稿)》在教学建议中明确提出要“倡导任务型教学途径，培养学生语言运用能力”，即教师要“依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性设计贴近学生实际的教学活动”，学生则要“通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，完成学习任务”。那么，如何在课堂教学中体现这一新的教学理念，如何选择相关的教学内容并设计“任务型”的教学活动以及在教学活动的具体操作过程中应注意哪些问题，都是英语课堂教学改革的新课题。本文结合笔者在教改中的一些做法，论述了对“任务型”活动特点的几点认识。

简介：摘要早造林工作方面，要想提高造林的成活率，就要采取多种技术和措施，来保证造林的质量。在松嫩平原，影响造林成活率最主要的原因就是干旱，解决这一问题最有效的方法就是采取以水为防护措施的方法。本文介绍了多种不同形式以及不同条件下的抗旱造林的方法，以供借鉴。

简介：本文阐述了建筑审美思想发展过程中的不同风格和流派,提出了建筑必须与环境协调,与时代同步,表现当代文化的观点.

简介：记得有这样一句名言：＂这个世界上最得人缘的,不是会说话的人,而是懂得倾听的人。＂倾听,是一门艺术,也是一门学问。是一种心与心的对话,是一个灵魂和另一个灵魂的激荡,是师生间沟通的桥梁,是建立和谐的师生关系的基础。真正的倾听比语重心长的教育更有作用。教师和学生之间的感情,

简介：本文在总结远程英语教学实践的基础上，通过问卷调查和自己的反思，对目前远程英语教学模式的特点进行较为全面论述。

简介：本文对颜色词在英语语言中的广泛应用，从不同的角度进行分析和归纳。

简介：目前外语界对英语教学模式的探讨与研究居多，却忽视了个体差异．分级教学，因材施教是解决这个问题的最佳良方。