简介:【摘要】目的 研究母体感染乙型肝炎病毒后新生儿进行免疫预防的效果。方法 2019年1月~2023年12月,纳入我中心所接触到的183例母体感染乙型肝炎病毒所生新生儿,其中进行免疫预防组92例,未进行免疫预防组91例,比较新生儿出生时HBsAb检测结果。结果 免疫预防组HBsAb检测阳性率高于未进行免疫预防,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对于 HBsAg阳性母体的子女而言,在新生儿期间采取专业的免疫预防后,能够有效降低新生儿乙型肝炎病毒感染发生率。由此也可以进一步看出,新生儿期间免疫预防可以提升新生儿长期对于乙型肝炎病毒感染免疫力。
简介:【摘要】目的:探讨并分析在妇科炎性疾病治疗中应用补肾活血法治疗的临床效果。方法:选取我院2022年1月至2023年6月期间收治的妇科炎性疾病患者96例作为研究对象,根据治疗方案的不同将患者分为对照组(常规治疗)与试验组(增加补肾活血法),每组48例,对比两组治疗优良率及治疗满意度。结果:治疗后,试验组患者治疗优良率为93.75%(45/48),显著高于对照组治疗优良率72.92%(35/48),对比差异具有统计学意义(P<0.05);试验组患者治疗满意度95.83%明显高于对照组满意度75.00%(P<0.05)。结论:使用补肾活血法治疗妇科炎性疾病不仅能够取得十分显著的疗效,还能有效提升患者满意度,值得推广。
简介:摘要:在当今这个信息化、全球化、知识经济的时代,培养学生的创新精神和实践能力已经成为教育的重要任务。科学素养作为公民素质的重要组成部分,它的提升对于国家的发展和个人的成长具有深远的影响。小学科学教育作为科学教育的起始阶段,对于培养学生科学素养的重要性不言而喻。然而,传统的科学教学方式往往过于注重知识的传授,忽略了学生的主动性和探究精神,这使得科学教育的实际效果并不理想。项目化学习是一种以学生为中心的教学方式,它以实际问题为出发点,引导学生通过规划、实践、探究和合作等方式,主动地获取知识、技能和态度。项目化学习在小学科学教育中的应用,不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度,还可以培养他们的创新精神和实践能力。因此,本文旨在探讨项目化学习在小学科学教育中的应用策略,以期为提高小学生的科学素养提供新的思路和方法。
简介:[摘要]目的:分析医院体检医疗质量抽查结果并对相关影响因素进行探讨。方法:本次研究选取江油市第二人民医院体检科医生5名,抽查2022年1月~2022年8月体检科医疗质量报告,通过对抽查结果进行讨论和分析的方式明确影响体检科医疗质量的相关影响因素并采取针对性的防控措施。结果:我院2月份体检医疗质量抽查合格率最低,其次为4月份,合格率分别为82%、90%,3月份、5月份、6月份、7月份及8月份抽查合格率均高于2月份(P0.05)。体检医疗质量问题以诊断个性化欠缺及诊断不严谨为主要表现。结论:医院体检医疗质量合格率存在波动现象,有待进一步提高,但是本科医疗质量抽查合格率呈稳步上升态势,医院体检科可根据影响医疗质量的相关因素采取针对性的管理和干预措施以进一步提升医疗质量合格率。