简介:【摘要】目的 肺结核合并恶性肿瘤患者实施心理护理结合健康教育的效果观察。方法 选取2021年3月至2023年3月本院收治的26例肺结核合并恶性肿瘤患者,随机均分为观察组和对照组2组,每组13例。对照组均采用常规护理方法,观察组在实施常规护理方法的基础上给予心理护理结合健康教育方案。利用自评量表对2组患者不良情绪进行评分,采用生活质量量表分析2组患者生活质量,并分析2组患者疾病知识知晓率。结果 护理后,观察组患者焦虑、抑郁评分分别为(41.98±5.40)、(40.27±4.71)分,均低于对照组的(50.38±5.18)、(51.29±5.02)分(t=27.295,P=0.000;t=38.686,P=0.000)。护理后,观察组生活质量的活动经历、生理功能、健康状态3项评分均高于对照组(t=18.100,P<0.001;t=30.041,P<0.001;t=33.329,P<0.001)。观察组患者疾病知识总知晓率92.31%,高于对照组的38.46%(X =8.327,P=0.004)。结论 为肺结核合并恶性肿瘤患者实施心理护理结合健康教育,有利于缓解患者不良情绪,增强其战胜疾病的信心,提升生活质量,对患者有重要意义。
简介:【摘要】目的 探讨心理护理对慢性乙型病毒性肝炎患者不良心理及依从性的影响。方法 研究对象来自2021年8月~2022年8月本院收治的乙肝病毒性肝炎患者共计54例,以随机数表法分为观察组与对照组各27例,对照组给予患者常规护理,观察组患者在常规护理基础上给予心理护理干预。比较两组患者的护理依从性及护理干预前后焦虑、抑郁心理状况的变化情况。结果 观察组护理依从性良好率明显高于对照组(p<0.05)。两组护理后的SAS、SDS评分均明显低于护理前(P<0.05),且观察组护理后各心理量表评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论 在慢性乙型病毒性肝炎治疗中应用心理护理,能够进一步调节患者不良心理状态,提高依从性与满意度,临床应用价值非常高。