简介：初中语文教学正推行＂群文阅读＂,以量的积累促进学生语文能力的提高。＂群文阅读＂呈现的是一组文章,文章之间有相关性,有的是作者相同的文章,有的是主题相同的文章,有的是感情相似的文章,学生在阅读时可以触类旁通,从而提高阅读效率,增进对文本的理解。一、以学生阅读为主在＂群文阅读＂中,学生面对的阅读任务更重,在规定的时间内学生需要阅读更多的内容。教师在学生阅读的过程中要少问精讲,教给学生基本的阅读方法,

简介：【摘要】阅读是一个人获取知识，认识世界的窗口，它可以陶冶人的情操，丰富人的精神世界。由此可见，在语文教育课堂教学中阅读的重要性。小学生的语文学习充满未知的可能，但是目前小学语文教学存在很大的问题，对于一篇课文，逐字逐词讲解，课文讲解，解析，把一篇课文文本的阅读变得支离破碎，为应试教育挑拣考试重点，学生成了练兵机器，他们还是小学生，是兴趣，爱好，阅读习惯养成的培养时期，如果一开始学习的大方向错了，对他们今后的学习乃至生活都将种下恶果。所以，语文教师在平时语文教学中培养学生的阅读习惯是非常重要的，一个人学会了阅读，就学会了学习，就有了认知世界的能力。可见，学生阅读能力在小学教育也是非常重要的，阅读兴趣是阅读能力提升的最好的老师。

简介：

简介：摘要：后进生的转化问题是当前初中班主任班级管理和学生工作中遇到的一个比较棘手的问题。由于自小的生活环境和教育经历的不同，每个后进生的情况不尽相同。无论是家长、学生本人还是教育工作者，都应该意识到这一问题的严重性，然后想办法一起做好后进生的转化工作。班主任应该公平公正、一视同仁地对待班上的每个学生，这不仅是教师的职业素养的体现，也是落实“教书育人”工作的要求。