简介:院我国工科院校认识实习和生产实习的实践教学大都各自编写讲义,其内容都比较零散,没有形成系统性的知识体系。这与社会企业需求的重点知识内容和难点知识内容有较大的差距,导致了实践教学质量不能大幅提高。依据社会企业需求的基本点、重点和难点知识内容,构成认识实习和生产实习全过程的三个层次的系统性知识体系,必将大幅度提高专业教师实践教学水平、实践教学教材建设和实践教学质量。
简介:摘要:目的 本临床研究主要是为了研究延续护理干预在糖尿病患者居家注射胰岛素中的应用效果评价。方法本试验的研究方法是收集2018年8月30日~2019年8月30日在本院肾病科就诊已出院的46例糖尿病患者作为本次研究的纳入对象。对46例已出院的糖尿病患者采取随机双盲的分配方式分为常规护理组与延续护理组,对常规护理组患者进行常规糖尿病患者后续护理,延续护理组是在常规护理的基础上增加延续护理,对两组患者行6个月的观察期。分别比较两组患者6个月护理后的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白,出院时及护理6个月后患者生活质量评分,患者护理的依从性及护理的满意程度等各项观察指标。结果 本研究结果表示,延续护理组6个月后的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白较常规护理组更低(P<0.05),延续护理组患者出院时及护理6个月后患者生活质量评分明显高于常规护理组(P<0.05),且护理的依从性和满意程度明显高于常规护理组,两组结果存在显著差异有统计学意义(P