简介：摘要：小学语文跨学科融合是指将语文教学与其他学科教学相结合，通过跨学科的方式来提高学生的综合素养和学科能力。这种融合教学的实践策略可以帮助学生更好地理解和应用语文知识，同时也能够增强学生对其他学科的兴趣和学习动力。下面将介绍一些小学语文跨学科融合的实践策略。

简介：【摘要】目的探究阿奇霉素在儿科临床应用的不良反应及给药方式及疗程与不良反应之间的关系。方法选取我院 2016 年 5 月~ 2017

简介：摘要目的分析健康教育对社区高血压患者血压与生存质量的作用。方法2017年3月～4月，医院门诊收治的建档的高血压患者160例，随机分组。观察组、对照组各80例，分别采用综合健康教育、门诊治疗随访健康教育，6个月后对比血压水平以及生活质量。结果观察组退出2例，对照组5例。6个月后，观察组与对照组收缩压、舒张压低于干预前，观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。6个月后，观察组生活质量高于干预前、对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论强化健康教育可以提升社区高血压患者血压控制效果，以及患者生存质量。

简介：摘要目的研究在艾滋病患者和HIV感染者中结核潜伏性感染的诊断和预防性治疗。方法选取我院2011至2012年300例HIV感染者作为研究对象，所有的患者均用结核纯蛋白衍化物（PPD）皮肤试验和干扰素释放试验（IGRA）两种方法进行检测，比较两种方法的阳性检出率。在结核潜伏性感染阳性患者中，按照预防性用药方法分为A组为空白对照组、B组为6～9个月单药异烟肼（INH）、C组为3～4个月单药利福平（RIF）、D组为3～4个月异烟肼联合利福平或利福喷丁（RPT），追踪观察4年后患者的活动性肺结核法发生情况。结果空白对照组患者的肺结核发病率均高于其余三组；6～9个月单药异烟肼（INH）与3～4个月异烟肼联合利福平或利福喷丁（RPT）肺结核发生率无明显差异P＞0.05.，且均低于3～4个月单药利福平（RIF）肺结核发生率，差异具有统计学意义P＜0.05；IGRA检测的检出阳性率高于PPD检测方法，两者之间的差异具有统计学意义P＜0.05。结论IGRA在HIV感染患者中检测结核潜伏性感染的灵敏度和特异度较PPD较优，6~9个月单药异烟肼（INH）有助于降低HIV感染者的结核感染率，可在临床广泛推广。

简介：本文主要对金岳霖先生20世纪20-40年代逻辑思想进行较全面的研究。金岳霖对传统逻辑进行了创造性的介绍和深刻的批评；对罗素、怀特海《数学原理》的逻辑演算作了全面介绍；另外金先生深入思考逻辑哲学问题，精辟而系统讨论逻辑演算，在我国最早讨论了逻辑的完全性、一致性和独立性。金先生堪称我国现代逻辑和逻辑哲学的奠基人。