简介：
简介：摘要：信息科技是小学的基础学科，更是一种面向未来的能力，良好的信息科技素养对小学生未来的成长成才十分重要。本文以XXX小学为例就其在核心素养背景下信息科技项目化教学中的实施路径予以了总结，并对这一模式的实施效果进行了评价。实践证明，信息科技的项目式学习可以在充分尊重学生的主体性的前提下，让学生发现问题和解决问题，并在知识的运用过程中实现对自主验证性思维的形成和发展，值得在小学信息科技教学实践中深入探索和大力推广。
垃圾分类新时尚 争做文明小先锋——信息科技课堂中的生态文明
小学信息科技项目化学习的实践研究
