简介:【摘要】高校思政教育安全管理不仅是各高校应该承担的教育义务,也是学生和家长应当承担的责任和义务。本文首先研究了新媒体时代的特征,即:内容多样、便捷性、资源共享、公平性。其次分析新媒体时代大学生的网络行为特征,即:敏感性与盲从性并存、依赖性与冲突性并存、多元性与分层性并存和责任意识薄弱与自我约束欠缺并存。同时了解了高校思政教育安全管理工作的现状,一是思政教育安全意识认识弱化不足,思政安全教育欠缺严重;二是思政教育预警监督机制难度加大,思政教育安全隐患重重;三是思政教育课中课后之间缺少衔接,思政安全教育合力不够[2]。因此,本文从三个角度提出高校思政教育安全管理工作的具体措施。一是强化学生思政安全教育,坚定学生政治立场;二是创新思政安全教育载体,积极化解矛盾隐患;三建立课中课后衔接机制,积极发挥合力作用[2]。
简介:摘要孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”兴趣对于学习来说起着至关重要的作用。对于高中政治,如果学生在学习高中政治时有着浓厚的兴趣,对学生的成绩和教师的教学成果会有很大的提高。教学中如何激发学生兴趣对于教师来说一直是个有待解决的问题,同时也是决定政治教学成绩好坏的一个先决条件。本文先阐述兴趣的重要性,然后举例通过教学方法来激发学生对于高中政治的学习兴趣。
简介:摘要对于教育这个伟大的理想追求来说,它既是教学活动的思想指南,也是教学行为的方针向导,同时也是教师为之奋斗和努力的精神力量。对于政治教师来说,思想政治课教学的理想追求和理想的思想政治课教学是其必然要思考的问题。