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《聆听与创造》课程设计与
实践
作者:
育林
学科:
艺术
>
音乐
创建时间:2006-02-12
出处:
《中国音乐》
2006年第2期
简介:
本文阐述了中国音乐学院音乐教育系开设新课程《聆听与创造》的目的、计划和三年
实践
的反馈与总结,以及所引发的思考。
标签:
聆听与创造
自由联想
有限制的联想
表达想象力
创造力
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《聆听与创造》课程设计与
实践
《聆听与创造》课程设计与
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