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《聆听与创造》课程设计与实践

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摘要本文阐述了中国音乐学院音乐教育系开设新课程《聆听与创造》的目的、计划和三年实践的反馈与总结，以及所引发的思考。

DOI 2d31lm7g49/435243

作者育林

机构地区不详

出处《中国音乐》 2006年2期

关键词聆听与创造自由联想有限制的联想表达想象力创造力

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2006年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国音乐

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