简介：摘要：如果将高中数学、初中数学与小学数学进行一个比较，高中数学的知识性以及抽象性更强。在传统的高中数学的教学课堂当中，高中数学教师所采取的都是填塞式的教学模式，但是这样一来既不能够激发学生的学习兴趣，又不能够提高学生的数学能力，在这样的现实情况面前，只能通过应用情境教学法来改善这一教学情况。本文研究了情境教学在高中数学教学中的应用。
简介：摘要：高中数学是培养学生数理思维和创新能力的重要学科，其教材的实践与应用对学生的学习成效具有重要影响。然而，当前的高中数学教材在实践与应用方面存在一些问题，缺乏具体的实例和实际问题，限制了学生的应用能力和解决实际问题的能力。本文旨在分析高中数学教材实践与应用的现状，并提出改进策略。通过引入实际问题和案例，跨学科融合等方式，可以激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的数学应用能力。
简介：摘要：在现阶段的高中数学学科教学当中，借助大数据来进行授课，能够使教学更加的精准化，提高学生课堂学习的质量和水准。鉴于此，教师在开展高中数学学科教学工作当中，既要借助大数据改变自身传统的授课方法，多试着去培育学生的数学抽象素养。又要借助大数据来密切和学生之间的沟通交流，通过鼓励和引导学生对一些数学问题进行分析和研究，从而在实际探讨的过程中实现对自身数学分析素养的培育。
情景教学在高中数学中的应用
高中数学教材的实践与应用
大数据背景下高中数学核心素养培养的案例研究
