简介：

简介：高效率的体育课堂始终把学生放在主体地位,不断激发学生的运动兴趣,让他们在体育课堂中体验成功带来的乐趣.在小学体育教学中进行实体演示,直视情境;巧用图片,激活情境;扮演角色,深入情境;创设游戏,发展情境等是实现体育课堂轻负高质的有效手段.

简介：摘要：在我国教育体制不断变革的大环境下，注重对小学生综合素养的培养非常关键。在小学体育课程活动中，教师要注重对小学生安全意识的培养，将全面发展的理念落实到位，由细节着手，提升小学生的身体素质，促进他们的健康发展。基于此，本文主要是针对小学体育教学中安全意识的培养进行研究，以此为将来有关研究的展开提供参考。

简介：摘要：良好的学习方式是提高学生学习质量的有效手段,并且能够影响学生的学习思维。而探究式教学能够很大程度地对学生的学习方式产生积极的影响。随着国家对小学数学教学的重视和相关政策的颁布,探究式教学在小学数学教学中的重要程度有所提高,如何有效又科学地组织探究式教学值得我们深入思考。

简介：摘要：随着社会的发展，学校教育越来越重视学生综合素质的培养，体育课程是培养学生综合素质不可缺少的组成部分。在小学教学中引入趣味田径，不仅促进了体育教学改革和田径教学的推进，而且有利于学生的全面发展。通过有趣的田 径运动，激发小学生对体育学习的兴趣，促进学生身心发展，进而培养学生终身体育思想，为今后的学习和工作打下坚实的基础，为未来社会发展提供强大的动力。

简介：摘要：初中体育在现代教育工作中占据着极为重要的位置，能够帮助学生锻炼身体素质，促进综合素质的全面发展，保障后期深入学习发展的顺利进行。为此，在现代初中体育教学过程中，相关教师可以积极转变传统教育理念与方式，加强拓展活动的开展，激发出学生对体育锻炼与学习的积极性与主动性。以此来建立起更加健康、向上的教学氛围，为学生成长及初中教育工作整体发展奠定坚实基础。下文将主要对拓展活动在初中体育教学中的作用进行分析探究。

简介：摘 要：随着新教育理念的不断完善，素质教育已经渗透了小学学生的教育方案中。目前就如何在核心素养下开展小学的德育教育这一问题进行激烈的讨论。在小学数学教学活动中，老师不仅要注重小学学生德育教育的培养，同时还应该注重对于小学学生数学素养的教育，这样在发挥小学学生自我的能力价值的同时，还能提升小学学生的数学思维能力，帮助他们形成良好的人格品质和数学修养。本文就在核心素养下开展小学数学教学德育教育进行了详细的分析与探讨，并详细阐述了在核心素养下德育教育的教育策略与方法。

简介："8秒钟跑"体育教学法是日本学者山本贞美在长达40余年的体育教学与研究中提炼总结出来的教学方法。其核心思想是创设多样的教学情境和适合不同学生的运动方式,让学生通过8秒左右的全力快速跑,将身体储藏的能量全部释放出来,从而达成理想的短跑教学效果,提高学生位移运动的技能。"8秒钟跑"这一教学法及相关教材,曾一度成为日本比较流行的、尊重学生个人差异、培养学生自觉运动能力的一种典型的短距离跑教学方式及教材。

简介：学校体育教育作为实施素质教育的主渠道之一，是学校教育中的重要组成部分，它具有与其它学科不同的独特性，有着特殊的育人优势，它对学生的教育功能是全方位的，能有效提高学生各方面素质，达到身心全面发展的目的。所以体育教学更应顺应教育发展的主流，去积极革新，而教师怎样调动学生的积极性，培养学生的创新能力，满足学生“发现、研究、探索”的需要，这是摆在我们每位教师面前需要解决的问题。

简介：摘要：“双减”政策的提出以及不断深入，在为学校教育工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时，也对学校教育延时服务质量提出了更高要求。学校课后延时服务的益处集中在纠正了教育发展方向的偏差并帮助学生提高学习效率、适当安排体育锻炼以增强学生身体素质、减轻学生家长的经济与时间负担等方面。在学校课后延时服务期间，可增加一些集体性强、安全性高、便于整体管控的活动，每间隔一段时间可合理安排一些带有对抗性质的经济类体育活动，应该减少“户外自由活动”时间。按照此种体育教学“加减”形式，学生身体素质可以加强，安全性有所保障，具备可行性。本文针对双减背景下延时服务中体育教学的增量与减量策略进行分析，以供参考。

简介：摘要：“问题”是小学数学教学过程中最重要的一个媒介，对于学生思维的锻炼以及知识的学习、引导都具有重要的帮助。小学数学教学过程当中，教师应当要意识到有效“问题”的重要性。据此，本文将主要围绕小学数学教学中创设有效问题情境的实践展开具体的分析和讨论。

简介：摘要新课标在运动技能中强调，“安全地进行体育活动，知道如何在运动中避免危险。”这就要求在体育教学中应时刻把“安全”放在首位，并以此为契机，逐步、全方位地培养学生的自我保护意识，真正地实现学生在运动中锻炼身体，提高自身的体育技巧技能。

简介：摘要：在初中化学学习中，实验课是必不可少的，在实验课上，学生能够学会很多不一样的知识，同时还能够在实验课上培养学生的综合能力，教师在上化学课时，课程要与实验教学相结合，只有这样才能够让学生在课堂上提起精神，才能够学到更多的知识，实践可以让学生提起兴趣，激发他们的想象力，还能够锻炼他们的动手能力和实践能力，所以教师一定要多让学生自己动手操作，这样才能够把知识学得更好，才能够把这些知识记得更牢固，这样在考试过程中才能够发挥出自己真正的水平，才可以得高分。

简介：摘要：小学时期是学生正式接触数学知识的第一个重要阶段，小学时期的数学知识基础牢固与否，直接关乎于学生后期的学习和生活，因此，在小学数学的学习，将数形结合的思想运用起来是十分必要的。本文通过研究小学数学数形结合思想的现实意义，提出了运用数形结合思想形成有趣的课堂导入、增强数形结合课程知识的重点讲解、培养学生的自主动手和思考能力、针对性的课后作业增强学生的数形结合思维模式等有效策略。

简介：文章采用文献资料法、逻辑分析法等方法,在体育强国背景下,强调体育法治建设的必要性,分析体育法治发展的问题,包括公共体育服务的立法、体育社会组织改革发展和管理的立法、青少年学校体育的立法、体育活动与赛事监管的立法、运动员权益保障的立法、体育产业相关问题的立法等问题。提出提升体育法治发展的路径,包括提升体育行政部门法治能力、推进体育社团组织实体的规范治理、拓宽体育案件裁决的司法体系、构建专门体育仲裁的机构模式、争夺体育法学领域的话语权等。旨在为体育法治建设,以及体育事业改革与发展提供理论建议,助力＂健康中国＂与＂小康中国＂战略实践。

简介：摘要：合唱能够培养学生的班级集体意识，凝聚班级集体力，调动起学生团结合作精神，培养学生互相协作能力。但虽然在教育教学中对小学音乐课堂的教育非常重视，可在，实际的教学中在小学音乐的合唱方面仍然存在着较多的问题，这些问题严重影响了合唱教学的进一步推广，不利于教师开展下一步的教育工作。

简介：摘要：如今随着信息时代的迅速发展，人们的生活与互联网密切相关，同时也给教育领域带来了极大的便利，使得教育行业也随之进步，信息技术和教育行业融合后也给教育行业带去了极大的便利。因此，基于这样的基础上，本文针对初中数学为主要研究对象，研究信息技术和初中数学教学的融合策略，以期能够更好地提高教学的质量。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学方法已经难以满足新课改的要求，因此教学方法的创新势在必行。本文旨在探讨新课改下小学数学教学方法的创新，以期为提高小学数学教学质量提供有益的参考。对教学方法的创新，有效提高了教学的效率，可以帮助教师更快地完成教学目标。

简介：摘要：

简介：摘要：结合初三生物线上教学案例，探讨德育与线上教学的融合，教学方法的改变，考核方式的调整，以及对线上教学的一些思考。