简介:摘要档案形成于国家机构、社会组织和个人的社会活动之中,其主要是对各种以备查询的文字、音频以及影像进行保存。作为高校日常管理的一项重要工作,档案管理的水平也是高校管理工作水平的真实体现。新时期,创新高校档案管理工作已迫在眉睫。
简介:摘要在信息时代的背景下,计算机与网络被广泛的应用于人们的工作生活中,已经成为一种不可缺少的工具。在高校中,档案是非常重要的信息资源,档案管理工作也是高校日常管理中重要的组成部分。在信息时代的影响下,高校档案管理工作也走向了信息化的转变,这种不同于传统的档案管理模式为档案管理人员带来了不小的挑战。
简介:人只有了健康的体魄才能更好的工作,学生也是一样,如果没有了健康的体魄,那么,学习就无从谈起。因此,学生的健康问题一直就是家长以及教师,甚至是国家极为关心的事情。近年来,国家一直强调教育就是要培养德智体美的学生。学生的学习过程必须就有文化课的学习,又有体育课的学习,唯有这样,学生才能德智体美健康、协调发展。无论是文化课的学习还是体育课的学习,学生都是课堂的主体,教师一定要进行授课时,必须给学生足够的时间空间,让学生自己思考,自己锻炼,让学生做课堂的真正主人,而不是只知道听课的配角。现阶段下,无论是小学体育还是中学体育教学中都存在着很大的问题,解决体育课堂中的这些问题,任重道远,既需要教师的努力,有需要学生的配合。
简介:摘要:目的 研究《护理学基础》本科实验教学技能操作考试 PDCA程序化管理对护理教学效果、教学质量提升。 方法 选择我校护理本科二年约1100人毕业技能操作考试,按照操作考试的项目随机数字法分组 ,每年约 520人,研究组采取 PDCA程序化管理 ,对照组采取常规管理。对照组接受常规护理方式,观察组在对照组基础上接受程序化护理管理,观察两组不同教学管理模式下,学生技能操作考试效果。对比两组管理效果,采取 PDCA程序化管理,学生不合格率均低于对照组 (P<0.05)。研究组的学生观察能力、动手能力、分析和解决问题能力以及创新能力强,及各项操作考试成绩均高于对照组 (P<0.05)。 结论 采取PDCA程序化管理效果显著 ,明显提高了学生的动手能力,培养学生的临床思维能力,处理问题的应变能力 ,教学效果显著,从而提升教学质量。