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“初”见作文，不容错过

作者：王芹
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-03-13
出处：《中小学教育》 2017年第3期
机构：——浅谈初一作文教学指导的有效时机

简介：摘要初一的作文教学，可通过“教学随笔”“巧起题目”“多读多说”“互动评改”等方式激活学生的写作兴趣，尽现丰富多彩的生活，提升学生的写作水平。
标签：作文教学初一时机

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