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“初”见作文，不容错过

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摘要摘要初一的作文教学，可通过“教学随笔”“巧起题目”“多读多说”“互动评改”等方式激活学生的写作兴趣，尽现丰富多彩的生活，提升学生的写作水平。

DOI 54y5x319j0/2500228

作者王芹

机构地区 ——浅谈初一作文教学指导的有效时机

出处《中小学教育》 2017年3期

关键词作文教学初一时机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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