简介：<正>(第2006/C298/11号)一、导言(1)本公告为欧盟委员会采取措施调查企业是否参与或已经参与危害欧共体利益的秘密卡特尔提供了一个有效的合作框架。卡特尔是指两个或两个以上的竞争者间的协议或协同行为,该行为通过实施一定行为,例如限定商品购买或销售价格,限定其他交易条件,分配生产或销售配额,分割市场,也包括串通投标、限制进出口和反竞争行为,在相关市场协调彼此的竞争行为或者通过影响市场竞争的相关因素来达到限制其他竞争对手的目的。该行为严重违反了欧共体条约第81条的规定。

简介：<正>第一章总则第一条本法的目的,是通过禁止私人垄断、不正当的交易限制以及不公平的交易方法,防止事业支配力的过度集中,排除因结合、协议等方法形成的生产、销售、价格、技术等的不正当限制及其他对事业活动的不正当拘束,促进公平的,自由的竞争,发挥事业人的创

简介：<正>(1994年6月30日颁布,2010年1月1日修订)"前言在日本,形式多样的行政指导被广泛运用于各个领域,构成了公共管理的重要组成部分。行政指导是为快速回应行政行为要求,确保行政行为的灵活性,顺利实现行政目标而被运用的。为了确保行政执法的公平及提高行政执法的透明度,日本制定了

简介：<正>一九九八年八月二十九日颁布的《高等教育法》明确规定,高等教育要培养德智体等方面全面友展的社会主义事业的建设者和接班人,并要求高等学校教师和其他教育工作者,应当以教学和培养人才为中心做好本职工作。但在实际开展教书育人工作中,存在各种原因制约着它的深入进展,其中,有认识上的误区.有领导、管理体制上的不完善,也有政策、措施上的因素.比如:1.有的教师认为在市场经济条件下,只讲经济效益和物质利益,教师就是教书.思想政治教育已经过时,“育人”是多余的;有的教师认为教师的业务素质才是最重要的,育人是领导和政工干部的事,时

简介：日本在实行政府主导型经济发展时期，为保障产业政策等目标的顺利实现，广泛设置和运用了反垄断法适用除外制度。进入21世纪，基于建立开放式市场体系及强化竞争政策的要求，日本废除了大量与竞争政策相违背的适用除外制度。现行反垄断法仅在知识产权行使行为、以小规模经营者或消费者相互扶助为目的的合作社行为、公正交易委员会指定商品或著作物的转售价格维持行为三方面保留了适用除外制度，并且从实现市场竞争机制的视角对倒退性适用除外制度的运用做出了严格的限定。