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既要考虑算法算理又要考虑实际情况

作者：王桂平;王庆明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-12-22
出处：《新课堂：数学版》 2012年第12期

简介：一次听课，教学内容是小学六年级数学“圆的面积”练习课。教师向学生出示了这样一道练习题：“有一张长64分米、宽42分米的长方形美工纸，把它剪成直径是4分米的圆片，一共能剪多少个？”
标签：算理算法圆的面积教学内容练习课六年级

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