简介：学习者的学习行为决定着学习的成效.好的学习行为、学习习惯的养成决定一个人的成长.在信息时代到来之际,探索基于网络环境下学习者的学习行为,有助于在职人员自主学习精神的建立和学习习惯的养成.在职成人学生要端正学习动机,克服心理障碍,在教师的指导下逐步学会学习.

简介：摘要培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”、“乐”、“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

简介：分析摘要：小学数学是小学教育体系中重要的组成部分，它对于培养小学生的逻辑思维能力以及思维方式具有积极的作用。而在现实的小学数学教学的过程中，教师受传统教学方式与理念的影响，并没有认识到思维方式训练的重要性，只是一味地重视对学生知识的传授。本文就基于学习迁移讨论对小学生进行数学思维训练的具体策略，从而从现实意义上提高学生的思维能力，以期能为相关的教育工作者提供一些可行性的参考。

简介：摘要强调物理解题规范，就是要求学生在答题中做到解题思想方法要规范化、解题过程要规范化、物理语言和书写要规范化。因此要求学生解答中学物理题时，应注意把握好以下几个环节要有必要的文字说明；根据题意作出描述物理情景或过程的示意图、图像；要有必要的物理方程式；要有必要的演算过程和明确的结果；使用的字母、符号要规范化书写。

简介：摘要：深度学习理论是一种强调学生通过自主学习和探索，理解和掌握知识的教育理念。在小学数学大单元教学中，深度学习理论的应用可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高他们的学习效率和质量。本文主要探讨了深度学习理论在小学数学大单元教学中的应用方法和效果，以及如何通过设计和实施有效的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力，提高他们的自主学习能力。

简介：摘要：