简介：摘要：陶行知生活教育模式是以中国教育家陶行知的教育理念为基础的一种教育模式。陶行知强调培养学生的社会责任感和人文关怀，注重培养学生的品德和社交能力，以及通过生活经验和实践活动来促进学生的全面发展。在陶行知生活教育模式下，教育者将学生的学习与日常生活融为一体，通过创设情境和引导学生参与实践活动来培养学生的社交技能。
简介：
简介：摘要：绘本借助直观图画讲述故事、表达情感，能够以独特的视角、丰富的想象促进幼儿阅读能力的提升，还能为幼儿开展生活活动奠定良好基础。教师可借助绘本图画的颜色等细节，将绘本中体现的知识转化为幼儿开展生活活动的补充信息，从而培育他们良好的表达与阅读能力。文章简述应用绘本阅读引导幼儿表达自我、健全幼儿人格品质、培育幼儿动手能力等策略，为发挥生活活动与绘本阅读的作用促进幼儿综合素质的提升提供新思路。
简介：摘要：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。但是部分幼儿园在家园共育活动的开展中都存在问题。
简介：摘要：目的：探究并评价，在冠心病患者介入治疗术中，实施舒适护理干预后对其心理和生活质量的影响。方法：纳入我院2022年10月至2023年12月30例冠心病介入治疗术患者，围术期均开展舒适护理干预。结果：舒适护理干预后，患者心理状态良好且生活质量较高（P＜0.05）。结论：对冠心病行介入治疗术的患者实施舒适护理干预，可积极改善患者心理状态并提高术后生活质量。
陶行知生活教育模式下的大班幼儿社交技能培养
学习生活中的数学
基于绘本阅读与幼儿生活活动的融合分析
陶行知生活教育理论对幼儿家园共育的启示
舒适护理干预对冠心病患者介入治疗术后心理和生活质量影响的效果
