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  • 简介:汉代是一个舞蹈活动极其广泛的时代,不仅宫廷宴享有舞蹈表演,豪门富家都养有女乐,就连在民间的祭祀和丧葬仪式中,也普遍有歌舞活动。汉代乐舞艺术的大发展,为后代留下了丰厚的舞蹈文化遗产。我们今天还能从汉墓出土的大量汉画像石、砖及汉墓出土的俑、玉器、陶器、漆器、铜器、壁画中欣赏到汉代乐舞的某种神韵。这些舞蹈文物等载体中的乐舞百戏艺术形象,作为汉代乐舞艺术的一种物化形态和历史文化遗存,直接或间接地反映了汉代社会舞蹈文化生活情貌,历史地再现了汉代舞蹈艺术的部分内容,是中国古代舞蹈形象宝库中珍贵的艺术遗产。汉代舞蹈文物的产生和繁荣,不仅反映出汉代舞蹈文化的辉煌成就,而且是我国舞蹈艺术和民间杂技、武术等技艺结合的艺术形式共同繁荣的结果。汉代之所以有丰富的舞蹈文物遗存于后世,从根本上说,是由当时社会诸方面的发展进步所决定的。

  • 标签: 舞蹈文物 舞蹈形象 墓葬造型 文化遗存
  • 简介:随着高等教育国际化的深入,我国需要培养具有扎实的专业知识和高水平英语交际能力的复合型人才。传统的大学英语教学模式已无法满足时代发展的需要,大学英语教学向ESP教学转移势在必行。因此,构建科学的ESP教学模式尤为重要。ESP教学模式的构建主要体现在课程设置、教学方法、学习方式和评价体系四方面。在教学方法上,ESP应将内容教学法与情境教学法相结合;在学习方式上,应利用各种教育资源,鼓励学生开展交互式学习和自主学习;在评价体系方面,应该构建一个完善的由师生共同参与、结果评价与过程评价相结合的多元评价体系。成功的ESP教学改革将为"一带一路"战略的实施提供智力支持。

  • 标签: 国际化 ESP 教学模式
  • 简介:随着全球化的深入,社会对于翻译人才的需求与日俱增,而我国翻译人才的整体素质亟待提高,目前MTI的培养模式已无法满足社会需求。以地方本科院校转型发展为背景,在分析国内MTI培养模式现状基础上,提出了校企合作培养MTI模式的构建,并探究了该培养模式下课程设置、教学方法和师资配置等具体内容。

  • 标签: 转型发展 校企合作 MTI 培养模式
  • 简介:摘要:大数据时代的到来,会在不同程度上对企业经营管理产生影响。企业想要实现自身更好发展、增强市场竞争力,对于大数据的重要性要有正确认识,通过加强技术革新、加强安全建设等不同方式,推动企业朝着更好方向发展。在企业内创造良好工作环境,创造更多综合效益。

  • 标签: 大数据 企业 经营管理
  • 简介:摘要:近年来,随着建筑行业发展,建筑是人类生活与工作的场所,直接关系到人类生活与工作质量。而建筑建设与使用时,则会产生严重的环保问题,不利于现代社会长期可持续发展。所以,现代建筑建设时,逐渐融入了绿色环保理念,在该理念的带领下,减少建筑建设与使用时出现的环保问题,推动现代社会向着更好的方向发展。这一背景下,建筑领域逐渐出现了诸多全新的建筑技术,装配式建筑技术是其中较为常见的一种,对绿色建筑发展与城市化建设具有重要意义。

  • 标签: 绿色建筑 装配式建筑技术 应用
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,核心素养教育理念得到越来越多人的认可,各级各类学校都将培养学生核心素养作为教育教学的重点。在中学美术教学过程中,教师应转变自身的教学观点,把学生置于主体地位,让学生独立地分析、研究美术教学内容,同时根据学生的作品,引导其有针对性地鉴赏作品,提高学生的美术鉴赏水平,以落实理论和实际相结合的教育理念,整体性地培养学生的美术学科核心素养。本文就当前初中美术核心素养教育存在的问题、新课改下初中美术核心素养的教学实施对策等多个方面展开讨论,以期提高我国初中美术核心素养教学的成效。

  • 标签: 初中美术 核心素养 鉴赏能力 教学策略
  • 简介:摘要:新高考改变了原本的考查模式,其考查重点由学科知识变为更全面的核心素养考查,考查方向、考察内容有所改变,呼吁高中数学教育工作者要变化教学,适应改变。高中数学教师必须紧跟新高考发展步伐,采取有效对策落实学生的数学核心素养培养工作,以满足教学需要。本文也将从转化观念、尊重教材、素养培养、知识应用四个角度,探析新高考背景下高中学生数学核心素养培养对策,以供参考。

  • 标签: 新高考 高中学生 核心素养 培养对策
  • 简介:摘要:党的二十大报告指出,我们要全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之。在“大众创新、万众创业”的时代,我们必须着重培养和提升大学生的创新思维,才能更好地服务国家战略需求和经济社会发展。我们希望以提升青年团员创新创业能力为服务核心,以校园内、外各类型创新创业活动为实践载体,实现科学研究与创新创业教育有效互动。在将理论与实践有机结合的同时,培养一批批既有广博理论知识和技能,又具备创新创业能力的“双创型”高素质人才,以适应当今时代的需要。

  • 标签: 创新创业 科研能力 思政教育 学生发展