简介：摘要：在公路桥梁施工过程中，实施质量监督控制策略是确保工程高质量完工的核心环节。在具体实施时，需紧密结合项目的实际特点，既进行常规性的监督控制工作，又需针对特定环节和关键节点开展针对性的质量监控。本文旨在深入剖析并系统研究公路桥梁施工过程中的质量监督控制策略，以期揭示其在提升工程质量、保障施工安全等方面的关键作用，并探讨其实践应用效果及优化路径。随着交通基础设施建设的蓬勃发展，公路桥梁的质量、安全性和耐久性日益成为社会各界关注的焦点。为满足日益严格的工程质量和安全性能要求，新型材料在公路桥梁施工中的应用日趋广泛。因此，深入研究和探索新型材料的性能特点、适用范围及施工技术，对于提升桥梁整体质量、优化施工技术手段具有十分重要的现实意义和深远影响。

简介：摘要：作业在小学语文教学中扮演着不可或缺的角色，它是评估教学成效的重要指标。但是，目前教学过程中，仍普遍存在着大量的机械性以及重复记忆的练习，这类方法并未能有效提高学生的语文学习和实际应用能力。鉴于此，文章提出了在核心素养教育理念的引导下，设计小学语文作业时应遵循的基本原则，并讨论了如何通过改进作业设计来提高学生的核心素养。

简介：【摘要】：教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题。所以，努力提升小学数学教学质量，对站在教育最前线的我们来说，是义不容辞的职责。那么，提高小学数学教学效率，是课堂改革的基本要求之一。灵活运用教学方法，提高课堂教学效率，可以让学生更加灵活地学习知识，自主学习、积极思考，充分发挥学生的主动性，增强课堂教学效果。

简介：【摘要】目的：分析药学干预对含酶抑制剂复合制剂抗菌药物临床合理用药的效果。方法：选择四川省达州市大竹县中医院自2022年5月至2023年5月收治的80例使用含酶抑制剂复合制剂抗菌药物治疗的患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组40例，对照组给予常规用药指导，观察组给予药学干预，对比两组患者不合理用药发生率、药物相关不良反应发生率。结果：观察组患者不合理用药发生率、药物相关不良反应发生率均低于对照组，两组对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：药学干预对保障含酶抑制剂复合制剂抗菌药物临床合理用药的效果显著，值得临床应用和推广。

简介：摘要：本文旨在探讨思维导图在高中英语语篇教学中的应用，通过分析思维导图在教学中的优势以及与传统教学方法的比较，阐述了思维导图如何有效地辅助高中英语语篇教学，提高学生的语言理解和表达能力。通过案例分析验证了在高中英语语篇教学中思维导图是可行且有效的，为教育教学提供了新的思路和方法。

简介：摘要：随着社会经济的高速发展，我国道路建设水平得到了大幅度的提升。公路系统作为现代社会基础设施的关键组成部分，在施工和养护的过程中需要相关部门针对不同问题采取相应的优化措施。本文分析了公路工程施工及养护质量管理中存在的问题，并针对这些问题提出了可行性较高的解决措施。

简介：摘要：目的：分析和研究消毒供应室器械消毒灭菌护理质控管理效果。方法：选取2019年1月～8月医院消毒供应室的70件需清洗消毒的器械为参照组，予以常规管理，2019年9月～2020年5月的70件需清洗消毒的器械为管理组，应用护理质控管理，分析两组消毒灭菌质量的差异。结果：管理组回收供给及时、清洗质量评分、包装符合评分、消毒灭菌合格率比参照组更高，数据有差异（P<0.05）。结论：护理质控管理应用在消毒供应中心器械消毒灭菌中，能够有效的提升消毒灭菌管理效果，降低消毒灭菌不合格率，值得在临床中推广。

简介：摘要：现代社会科技发展日新月异，互联网技术、大数据技术日益完善，对档案管理工作产生了直接影响。新时期，行政事业单位应不断创新纸质文件管理机制，积极推动文档管理信息化过程，科学合理运用文档管理技术发展信息化，进一步提升文档流程管理、文档管理能力和服务水平。本文基于行政事业单位信息化档案管理的重要性，分析了行政事业单位档案管理中的问题，并提出了实际改进措施。

简介：【摘要】目的：探究重症肝炎患者应用饮食与心理护理的作用。方法：择取医院就诊的68例重症肝炎患者，患者的接诊时间在2021年11月至2022年11月，使用随机数字表法分为2组，对照组和观察组均为34例，给予对照组传统护理，观察组提供饮食及心理护理，对比两组重症肝炎的护理效果。结果：观察组的体质量指数（25.77±3.89）kg/m2、上臂肌维度（23.17±1.89）cm、血清白蛋白（35.67±3.89）g/L、总胆固醇（3.67±1.21）mmol/L均高于对照组，（P＜0.05）。观察组的SAS评分（34.76±6.76）分、SDS评分（32.69±5.75）分均低于对照组，（P＜0.05）。结论：重症肝炎患者应用饮食与心理护理可以提高患者营养状态，改善不良情绪，值得推广。

简介：摘要：在小学教育的过程中，班主任的教育管理工作具有十分重要的意义，小学班主任教育管理过程中也会遇到不少的难题，班主任的管理工作应当集中在教育和管理两个层面中，小学生的心智发展尚不是十分的成熟，班主任的教育管理引导决定了阶段性育人的成效，班主任在创新教育管理的过程中，需要立足于学生的实际情况，对学生进行有效的引导，实现对于学生的个性化发展培养，通过科学化的教育管理，完善学生的全面发展。

简介：【摘要】目的：在体外冲击波碎石术（ESWL）护理中采取综合护理措施，并分析其护理效果。方法：选取2020年7月-2021年12月，在我院接受ESWL治疗的82例泌尿系结石患者。按照随机分组原则，将其分为2组。对照组41例开展常规护理，在此基础上，观察组41例采取综合护理措施。比较2组的结石排净率以及并发症发生率。结果：观察组患者的并发症发生率为2.44%，明显低于对照组的14.63%（P＜0.05），且随访1个月时，观察组的结石排净率为95.12%，明显高于对照组的80.49%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在ESWL护理中采取综合护理措施可提高结石排净率，减少并发症发生，护理效果良好。

简介：摘要：新时代下信息化教学改革已成为高等教育的必然趋势。本文以交通运输专业为例，分析大数据驱动下信息化教学改革的必要性及当前所面临的问题，并探索信息化教学改革的建设思路。全面深入信息化教学改革，以期培养符合时代要求的高素质人才。

简介：摘要:小学语文阅读教学是学生学习语言文字的重要途径，它对小学生综合素质和能力发展具有极大影响。在新课标理念的倡导之下，对于小学语文教学来说，阅读所占据的位置是至关重要的，所以必须要通过语文的阅读训练，让小学生们能够有更高的理解力，同时通过阅读大量的文字，能够培养起学生的语感，提升学生的写作能力，通过课堂上的阅读教学，能够让学生通过文章有更宽广的视野。并目在道德品质方面得到训练和培养，但是很多小学语文课堂在展开阅读教学时没有发挥出趣味性，学生觉得阅读学习十分枯燥，没有愉悦轻松的氛围，这使得课堂的效果难以凸显，本文将重点研究在新课标的背景之下，如何能够在小学阅读教学之中加强效果，探讨相应的教学策略，给出一定的建议，使得小学语文阅读教学能得到切实的提升，对未来的阅读教学发展有一定的推动作用。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，教学方法和教学理念不断创新。小学语文教师要在教学中落实新课程改革提出的教学要求，重点关注学生的学习兴趣，激发他们的主动性和积极性，打破传统教学模式的局限，让语文学习更有趣、更有效率。培养学生良好的学习习惯。以新的理念、新的方式、新的观点开展小学语文教学，让小学语文课堂变得“有滋有味”，为学生在未来的学习和发展打下良好的基础。本文将对小学语文教学走向新课标的策略以及打造“有滋有味”的小学语文教学进行探究。

简介：摘要：齐鲁文化当中包含着丰富的教育资源，将其融入思政课教学当中，不仅能够提升学生的文化自信，还能够提升我国的文化安全意识，提升思政课教学的针对性，提升学生对于我国当代价值观念的认同感。基于此，高校教师要提升将齐鲁文化，融入思政课程当中的思想意识，创新融入的教学内容，以取得更为丰硕的教学成果。

简介：摘要：齐鲁文化作为我国传统文化体系的重要组成部分之一，其中蕴含着大量的、优秀的思想精神。比如爱国主义精神、进取精神等等，是现阶段新时期社会快速发展背景下，需要人们进行自主传承和弘扬的重要思想文化内容。而将优秀的齐鲁文化，合理融入到高校思政教学过程中来，能够切实提高学生的核心素养和道德素质，也可以为高校思政教学改革，提供更多的新思路和新方向。基于此，本文通过明确将齐鲁文化融入高校思政课的积极意义，并提出具体可行的融合教学策略。

简介：摘要：在油品产出过程中油品消耗是最容易出现的一种情况，油品消耗的成因多种多样，如油品储存不当和输送销售都有可能导致油品出现消耗。同时，由于油品消耗给石油企业带来了很大的经济负担，因此如何进行油品消耗控制显得尤为重要。所以，本文围绕如何通过强化计量管理来降低油品消耗展开了讨论，以期可以为帮助石油企业持续地减少由于油品损耗而导致的经济损失，帮助石油企业持续强化自身的计量管理流程，从而推动石油企业得以持续进步和发展。

简介：摘要：在油品产出过程中油品消耗是最容易出现的一种情况，油品消耗的成因多种多样，如油品储存不当和输送销售都有可能导致油品出现消耗。同时，由于油品消耗给石油企业带来了很大的经济负担，因此如何进行油品消耗控制显得尤为重要。所以，本文围绕如何通过强化计量管理来降低油品消耗展开了讨论，以期可以为帮助石油企业持续地减少由于油品损耗而导致的经济损失，帮助石油企业持续强化自身的计量管理流程，从而推动石油企业得以持续进步和发展。

简介：摘要目的分析脑卒中吞咽障碍全面评估及多学科协作方案在脑卒中患者中的应用效果。方法选择丽水市第二人民医院神经内科2018年7月至2020年6月收治的初发脑卒中患者110例，按照随机数字表法分为对照组55例与观察组55例，对照组实施神经内科常规护理及康复方案，观察组实施脑卒中吞咽障碍全面评估及多学科协作方案，比较两组实施效果。结果观察组胃管留置时间、康复介入时间及住院时间分别为（3.03±0.42）d、（4.71±1.30）d、（12.34±3.56）d，均明显短于对照组的（4.19±0.94）d、（6.89±1.79）d、（14.16±4.05）d，差异均有统计学意义（t=8.35、7.30、2.50，均P < 0.05）；观察组吞咽障碍相关并发症发生率为3.64%（2/55），明显低于对照组的16.36%（9/55），差异有统计学意义（χ2=4.94，P < 0.05）；干预后，观察组吞咽功能明显优于对照组，差异有统计学意义（Z=2.98，P < 0.05）；干预后，观察组血清白蛋白、血红蛋白及血清前白蛋白水平分别为（37.06±4.27）g/L、（120.85±4.99）g/L、（259.78±54.26）mg/L，均明显高于对照组的（34.38±4.14）g/L、（113.15±5.17）g/L、（230.63±51.85）mg/L，差异均有统计学意义（t=3.34、7.94、2.88，均P < 0.05）；干预后，观察组生活质量评分为（161.25±23.17）分，明显高于对照组的（150.08±24.29）分，差异有统计学意义（t=2.46，P < 0.05）。结论脑卒中吞咽障碍全面评估及多学科协作方案的应用效果较好，更有助于患者康复。

简介：摘要本文以皮肤疾病的课程整合为例，通过对部队高发皮肤疾病进行调研，总结出痤疮、足癣、疣、毛囊炎、鸡眼与胼胝、日晒伤等是部队人员高发的皮肤疾病，并将调研结果应用至空军军医大学皮肤疾病课程整合工作中。在课程整合过程中，按照"系统-器官"为中心，结合军医大学的教学任务与特色，将皮肤病学、整形外科和烧伤与皮肤外科系统整合，同时对教学内容进行精简和重排。在教学过程中利用PBL教学法，以问题为导向，引导学生进行讨论。课程完成后对学生进行试卷考核，并进行满意度评价。结果表明，针对部队高发皮肤疾病的课程整合有助于提高教学效果、提升学生满意度，可为军医院校的课程整合改革提供一定参考。