简介：【摘 要】目的：分析多发脑梗死性痴呆患者的临床护理方法。方法：本实验所包含的对象是2019年9月-2020年4月我院收治的67例多发脑梗死性痴呆患者，根据双盲法将患者分为试验组（33例）与参照组（34例）。试验组患者采用综合护理方式，参照组患者采用常规护理方式，比较两组患者护理后生活质量评分以及护理前后焦虑、抑郁评分，分析多发脑梗死性痴呆患者的临床护理方法。结果：比较研究发现，试验组患者护理后生活质量评分高于参照组患者，且焦虑、抑郁评分低于参照组患者，组间差异具有显著性特征（P
简介：【摘要】目的 分析急性心肌梗死护理干预中应用健康教育的效果。方法 选取了2021年5月至2023年6月到本院救治的急性心肌梗死患者作为研究对象。采用随机数字表法将患者随机分为对照组（50例）和研究组（50例），对照组患者采用常规护理措施，研究组患者干预式健康教育方法。结果 研究组患者掌握知识各项评分均明显高于对照组。护理前，两组疾病相关知识掌握情况评分对比无显著差异（P＞0.05）；护理后，研究组患者疾病相关知识掌握情况均显著较对照组高（P＜0.05）。结论 健康教育在急性心肌梗死护理干预中具有重要的作用。
67例多发脑梗死性痴呆患者的护理体会新探
急性心肌梗死护理干预中应用健康教育的效果分析
