简介：摘要类比教学是类比在教学中的具体运用。适度的类比教学对引发学生的学习动机、帮助学生理解抽象概念、发展求异思维及培养学习主动性具有重要意义。本文论述了如何在生物课堂中巧用概念、结构、功能等方面的类比帮助教师优化教学过程。

简介：摘 要

简介：摘要：生物质能在我国能源战略中发挥着重要作用，其开发利用是解决能源和环境问题的重要途径。本文在研究生物质燃料的特点和生物质燃料锅炉的应用的基础上，重点分析了生物质发电锅炉的锅炉热效率低、沉积腐蚀、锅炉高温腐蚀和NOX的排放问题的产生原因，并提出了相应的处理措施，以便合理开发生物质能，响应国家节能减排政策，改善能源结构，保证稳定的电力供应，从而为经济发展提供助益。

简介：摘要由于当前应试教育的冲刷，初中生承受着巨大的学习压力，这些压力滋生了许多的社会问题，不利于初中生的“快乐学习”。而社团活动能够缓解初中生的学习压力，提高初中生的学习兴趣，在提高学生的课程成绩的同时，促进了学生的全面发展，提升了学生的综合实力。因此，本校开展了一个以“校本课程实施的途径和困惑”为主题的活动，以期能够推动本校的社团发展，培养学生的学习兴趣。

简介：摘要：教育改革全面深化的大背景下，要求广大教师在教学实践中，不仅关注学生基础知识和技能的掌握情况，更要重视学生的核心素养培养。本文从多个不同角度探索基于核心素养优化高中生物习题设计的实践策略。

简介：摘要：微生物含量是监测水质环境质量的重要依据，因此必须对微生物监测的质量进行控制，避免影响水质分析结果的准确性。对此，笔者结合自身经验，探究水质环境监测中微生物监测质量控制的方式，包括人员、现场采样、试验、微生物监测等方面。目的是为相关人员提供参考，优化微生物监测方式，实现质量控制的目的。

简介：摘要：自主学习、探究学习、合作学习是目前教育改革所大力倡导的三种学习形式，采用合作学习策略，能够有效实现学生课堂参与度的提升，营造良好的学习氛围，实现教学质量的不断增长。生物是初中阶段的重点学科，通过学习能够有助于学生对这个世界的有机体形成更加深入地认识和理解。因此，教师应立足于实际制定总体目标，充分发挥合作学习模式的优势，科学预设学习小组，提升学生的学习积极性，在班级内营造良好的学习氛围，进而实现理想化的教育目标，推动初中生物教学的可持续性发展。

简介：[摘要]  目的 探讨生物反馈疗法在孕产期心理健康疾病早期干预中的应用价值。方法 选取2022年1月至2023年4月在浙江大学宁波明州医院建卡孕检的孕妇831例，采用症状自评量表SCL90筛查出138例孕期心理健康疾病高危者，按照干预方案的不同随机分为个体生物反馈疗法干预组45例和团体生物反馈疗46例与对照组 47 例。对照组仅采用心理护理进行干预，干预组在对照组的基础上使用个体或团体生物反馈治疗干预。三组均在治疗前、治疗后进行焦虑抑郁量表(HAD)、匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)评价，产后进一步追踪统计三组产妇产后抑郁症的发生率，来评估干预措施是否有效。结果 干预前三组 HAD、PSQI评分比较，差异无统计学意义 ( P＞0. 05) ; 干预后个体生物反馈干预组及团体生物反馈干预组HAD、PSQI评分均显著低于对照组( P＜0. 05) 。团体干预组干预后各周HAD、PSQI评分均低于个体干预组，但均无显著性差异（P均＞0. 05）。个体干预组与团体干预组的产后抑郁症发生率均显著低于对照组( P＜0. 05)，个体干预组与团体干预组的产后抑郁症发生率无显著性差异 ( P＞0. 05) 。结论 生物反馈疗法作为一种安全有效的措施早期应用于孕产期心理健康疾病者，可缓解孕产妇的焦虑、抑郁、睡眠障碍等不良情绪，促进患者具有良好的情绪状态，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨1 470 nm激光剜除治疗高危前列腺增生的手术技巧及临床效果。方法回顾分析2018年6月至2018年9月中山大学附属第三医院泌尿外科采用1 470 nm激光治疗共89例高危前列腺增生患者的临床资料，年龄平均（68±3）岁，前列腺体积（57.4±2.6）ml。所有患者均采用"寻找层面，先易后难，剜切结合"的层面递进法思路行激光腔内前列腺剜除术，比较患者术中及术后情况。结果89例均顺利完成手术，与术前相比，术后3个月患者最大尿流率明显增加，[（6.9±2.1） ml/s vs（19.8±3.6） ml/s]。国际前列腺症状评分显著好转，[（24.6±1.7） vs（8.0±1.2）]。术中无输血、无电切综合征、无直肠和膀胱穿孔病例，无输尿管损伤、大出血、心脑血管意外等严重并发症发生。结论层面递进法激光剜除技术构想对于高危前列腺增生外科包膜层面的寻找、减少术后并发症有独到优势，且易于掌握，或可为业界同行提供一个新的思路。

简介：2007年河南省漯河市老龄办，在结合检查基层贯彻执行《漯河市老龄事业发展“十一五”规划（2006--2010年）》（漯政[2006]40号文件）的调研中发现，目前基层老年法宣传和老年维权面临八大难题不容忽视。

简介：【摘要】目的：探讨B超联合注水注气法在ICU患者鼻肠管置入中的应用效果。方法：将我院2019年12月~2020年12月48例ICU鼻肠管置入患者，信封随机法分二组。对照组给予盲插鼻肠管置入护理，实验组实施B超联合注水注气法护理。比较两组护理前和护理后焦虑自评量表评分、一次操作成功率、操作时间、并发症发生率。结果：实验组焦虑自评量表评分、一次操作成功率、操作时间、并发症发生率和对照组比较，存在显著差异，P＜0.05。结论：ICU鼻肠管置入患者实施B超联合注水注气法护理可缩短置管操作时间，减轻患者焦虑，提高一次置管成功率，减少并发症，值得推广。

简介：摘要：随着社会经济与科学技术的发展，我国在医疗器械研究领域取得了重要成果，为广大群众提供了更好的医疗服务，但是经过实践调查与相关资料分析可以了解到，现阶段医疗器械生物学评价标准制修订工作存在一定问题，郁郁医疗器械原有技术标准较为落后，并且标准数量较少，因此无法满足医疗领域发展需求，与此同时一些医疗器械生物学评价标准制，无法为医疗器械标准化发展提供技术指导，这极大的限制了我国医疗事业的发展，因此本文我们将对医疗器械生物学评价标准制修订现状及发展趋势进行分析，尝试相关标准制修订方案的优化。

简介：摘要目的比较甲真菌病患者病甲与健康甲细菌和真菌微生物菌群差异。方法收集2020年8月至2021年6月于大连市皮肤病医院门诊就诊的31例甲真菌病患者的病甲及健康甲的甲屑样本，提取甲屑菌群总DNA，以细菌16S rDNA的V3-V4区序列及真菌内转录间隔区（ITS）作为目标序列进行基因扩增及Illumina测序，对所测序列采用USEARCH和mothur软件进行OTU聚类分析，采用Wilcoxon rank sum test方法进行α多样性分析，采用相似性分析（Anosim）进行β多样性分析，采用LEFSe方法进行物种差异分析。结果入组甲真菌病患者31例，男16例，女15例，按年龄分青年组（18 ~ 35岁）10例，中年组（36 ~ 60岁）11例，老年组（大于60岁）10例。α多样性分析显示，病甲组标本Shannon指数明显低于健康甲组（W = 290，P = 0.007），而Simpson指数明显高于健康甲组（W = 663，P = 0.010），病甲组细菌菌群的多样性及均匀度低于健康甲组，病甲在真菌菌群的多样性与健康甲无明显区别。β多样性分析显示，基于unweighted-unifrac距离矩阵分析结果，病甲组与健康甲组细菌和真菌微生物的组成差异无统计学意义（细菌菌群：R = 0.0052，P = 0.331；真菌菌群：R = 0.0036，P = 0.337）；基于weighted-unifrac距离矩阵分析结果，病甲组与健康甲组在细菌菌群及真菌菌群的丰度方面差异均有统计学意义（均P = 0.001）。在物种组成上，病甲组较健康甲组丰度显著降低的细菌菌群有拟杆菌门及变形菌门、β-变形菌纲、伯克氏菌目、罗尔斯顿菌属、鞘氨醇单胞菌属、链球菌属，而芽孢杆菌纲、芽孢杆菌目、葡萄球菌属明显高于健康甲组。病甲组显著升高的真菌菌群有散囊菌纲、爪甲团囊菌目、未分类锤舌菌目、关节皮肤真菌科、黑团孢属、白粉菌属、铁艾酵母属、毛癣菌属、十字花科白粉菌、红色毛癣菌、合轴马拉色菌，而酵母菌纲-酵母菌目-酵母菌科、隐囊菌科、念珠菌、链格孢菌较健康甲组显著降低。结论甲真菌病患者病甲与健康甲细菌菌群的多样性及丰度均有明显的差异，真菌菌群仅丰度存在一定的差异，其中某些真菌和细菌菌属可能具有相关性。