简介：摘要：本文以当前基础美术发展中对新教师的要求为背景，以刚踏入教师队伍的新教师为对象，以小学美术课教学案例为线索。通过对教学反思的分析，展现教学反思在新教师教学能力形成过程中所起到的重要的推进作用，从课前预设、课堂实践、课后反思以及实践印证四个方面对新教师教育教学能力提升作了一些大胆的实践和探索。
在预设中实践，在反思中印证
